网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
()不是婴儿教育的误区。
A、把早期教育等同于智力开发
B、让婴儿在快乐中
C、过早进行专业训练
D、用成人的标准来要求
参考答案
更多 “ ()不是婴儿教育的误区。A、把早期教育等同于智力开发B、让婴儿在快乐中C、过早进行专业训练D、用成人的标准来要求 ” 相关考题
考题
关于婴儿进行看图讲故事练习描述正确的是()A、成人讲述时可以让婴儿一边玩一边听B、让婴儿想象着编故事,成人讲述给婴儿听C、成人将故事的速度要快,词语越是华丽越好D、成人讲述几遍后,让婴儿复述,熟练后由婴儿讲述给成人听。
考题
用理想的标准来衡量和要求现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是A.把理想等同于现实B.把现实等同于理想C.以理想来否定现实D.以现实来否定理想
考题
帮助婴儿人称代词时,采用()方法最佳A借助游戏方式帮助婴儿理解你我他等人称用语B婴儿较喜欢用对打的方式进行交流,适当的启发进行语言和思维方面的训练C日常生活中提出婴儿与成人熟悉的事情让婴儿回答D通过故事中的人称代词来提高婴儿婴儿的理解能力
考题
关于婴儿家庭教养指导工作性质描述不正确的是()。A.婴儿家庭教养指导工作是家庭早期教育的指导B.婴儿家庭教养指导工作属于终身教育的一部分C.婴儿家庭教养指导工作具有业余成人教育的性质D.婴儿家庭教养指导工作具有非师范教育的性质
考题
关于婴儿家庭教养指导工作性质描述不正确的是()。A、婴儿家庭教养指导工作是家庭早期教育的指导B、婴儿家庭教养指导工作属于终身教育的一部分C、婴儿家庭教养指导工作具有业余成人教育的性质D、婴儿家庭教养指导工作具有非师范教育的性质
考题
()是五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同。A、五个月内婴儿可根据其特点来教学,稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通B、五个月内婴儿注重生活护理,稍大婴儿注重早期教育C、五个月内婴儿还很小不需要教学,稍大的婴儿一定要多多学习知识D、五个月内婴儿只需要按照量表中当月目标来实施教学,稍大婴儿要与家长沟通
考题
用理想的标准来衡量和要求现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是()。A、把理想等同于现实B、把现实等同于理想C、以理想来否定现实D、以现实来否定理想
考题
单选题()是五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同。A
五个月内婴儿可根据其特点来教学,稍大婴儿需要与其交流并和家长进行沟通B
五个月内婴儿注重生活护理,稍大婴儿注重早期教育C
五个月内婴儿还很小不需要教学,稍大的婴儿一定要多多学习知识D
五个月内婴儿只需要按照量表中当月目标来实施教学,稍大婴儿要与家长沟通
考题
单选题关于婴儿进行看图讲故事练习描述正确的是()A
成人讲述时可以让婴儿一边玩一边听B
让婴儿想象着编故事,成人讲述给婴儿听C
成人将故事的速度要快,词语越是华丽越好D
成人讲述几遍后,让婴儿复述,熟练后由婴儿讲述给成人听。
考题
单选题()不是婴儿教育的误区。A
把早期教育等同于智力开发B
让婴儿在快乐中C
过早进行专业训练D
用成人的标准来要求
热门标签
最新试卷