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实践是一切知识产生的源头，这是就实践在知识形成中的高层作用而言的。
参考答案
更多 “实践是一切知识产生的源头，这是就实践在知识形成中的高层作用而言的。” 相关考题
考题
“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是（ ）。A.实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展
B.实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用
C.知识既来自实践又源于书本
D.在生活中学习知识比实践更重要
考题
“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”这句谚语的哲学寓意是（）。A、实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展B、实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用C、知识既来自实践，又源于书本D、在生活中，学习知识比实践更重要
考题
“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”。这句谚语的哲学寓意是（）A、学习知识比实践更重要B、在实践基础上形成的正确认识能够更好也指导实践C、有时候实践比认识重要，有时候知识比实践重要D、知识既源于书本，又源于实践
考题
“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是（）。A、实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展B、实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用C、知识既来自实践又源于书本D、在生活中学习知识比实践更重要
考题
“实践是知识的母亲，知识是生活的灯塔”。这一谚语的哲学寓意是（）A、实践是认识的基础，决定认识B、实践是主观见之于客观的活动C、实践决定认识，认识反作用于实践D、认识对实践具有促进作用
考题
“实践是知识的母校，知识是生活的灯塔。”这一谚语体现了（） ①实践与知识不可分割 ②人的社会实践活动需要一定的科学知识作指导 ③一切优秀文化都来自于社会实践，引导社会实践的发展 ④社会实践是文化创新的源泉，文化对社会实践有反作用A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④
考题
狭义的知识是（）A、个人的知识或人类的知识B、生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等C、能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义D、个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织
考题
多选题“理论是灰色的，而生活之树常青”对教师而言，教师的实践性知识是教师真正信奉并能指导行动的知识。以下哪些属于教师的实践性知识（）A教师的教育信念B教师的自我知识C教师的人际知识D教师的情景知识
考题
多选题实践在人类生活中具有基础和根本的地位，实践构成了人的存在方式，这是因为（ ）。A实践是人类生存和发展的基础B实践中形成人的本质和一切社会关系C实践是人类特有的活动D实践是一切生命的存在形式E实践使人从动物界提升出来
考题
单选题“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”这句谚语的哲学寓意是（）。A
实践出理论，理论必须在实践中接受检验，得到发展B
实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用C
知识既来自实践，又源于书本D
在生活中，学习知识比实践更重要
考题
单选题“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯”。这句谚语的哲学寓意是（）A
学习知识比实践更重要B
在实践基础上形成的正确认识能够更好也指导实践C
有时候实践比认识重要，有时候知识比实践重要D
知识既源于书本，又源于实践
考题
单选题狭义的知识是（）A
个人的知识或人类的知识B
生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等C
能贮存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义D
个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织
考题
单选题实践是认识的基础，表明（ ）。A
每个人必须事事实践才能有认识B
只要参加实践就一定能获得正确认识C
直接知识来自实践D
一切认识归根到底来自于实践
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