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将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某种试剂处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是()。

  • A、单倍体
  • B、能稳定遗传
  • C、高度不育
  • D、含四个染色体组

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考题 基因型为 AAbb 和 aaBB 的植株杂交得 F 1 ,对其幼苗用适当浓度的秋水仙素处理,所得到的植株的基因型和染色体倍数分别是A.AAaaBBbb,二倍体B.AaBb,二倍体C.AAaaBBbb,四倍体D.Aabb,二倍体

考题 用基因型为DdTt水稻花粉进行离体培养,幼苗期用适当秋水仙素处理,经过此种方法培育出的二倍体水稻植株( )。

考题 用基因型为DdTt水稻花粉进行离体培养,幼苗期用适当秋水仙素处理,经过此种方法培育出的二倍体水稻植株(  )。A.1/4为纯合子 B.1/4为杂合子 C.全部为纯合子 D.全部为杂合子

考题 豌豆的红花对白花是显性,长花粉对圆花粉是显性。现有红花长花粉与白花圆花粉植株杂交,F1都是红花长花粉。若F1自交获得200株F2植株,其中白花圆花粉个体为32株,则F2中杂合的红花圆花粉植株所占比例是()A7%B8%C9%D10%

考题 基因型为AAbb和aaBB的植株杂交得F1,对其幼苗用适当浓度的秋水仙素处理,所得到的植株的基因型和染色体倍数分别是()A、AAaaBBbb,二倍体B、AaBb,二倍体C、AAaaBBbb,四倍体D、Aabb,二倍体

考题 以下不能说明细胞全能性的实验是()A、将诱变处理的番茄种子培育成植株B、将紫罗兰的叶肉细胞培育成植株C、将番茄和马铃薯细胞融合并培育成植株D、将转基因的棉花细胞培育成植株

考题 下列属于组织培养的是:()A、花粉离体培养成单倍体植株B、芽发育成枝条C、根尖分生区发育成成熟区D、未受精的卵发育成植株

考题 豌豆的红花对白花是显性,长花粉对圆花粉是显性。现有红花长花粉与白花圆花粉植株杂交,F1都是红花长花粉。若F1自交获得200株F2植株,其中白花圆花粉个体为32株,则F2中杂合的红花圆花粉植株所占比例是()A、7%B、8%C、9%D、10%

考题 用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾,子房发育成无子番茄;用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜,给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉,子房发育成无子西瓜。若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养,从理论上分析,都受以二倍体的花粉,所得植株的果实依次为()A、无种子,有种子B、有种子,无种子C、有种子,有种子D、无种子,无种子

考题 普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是()A、六倍体、单倍体B、六倍体、三倍体C、二倍体、三倍体D、二倍体、单倍体

考题 将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素处理,使其能正常开花结果,该幼苗发育成植株具有的特征是()A、能稳定遗传B、单倍体C、有杂种优势D、含四个染色体组

考题 将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,有关新植株的叙述正确的一组是()①是单倍体②体细胞内没有同源染色体③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也有可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体A、④⑤⑦⑧B、①④⑤⑥C、①②③⑥D、①④⑤⑦

考题 科学家做了两项实验:(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无籽番茄。(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的是()A、上述无籽番茄性状能遗传B、若取无籽番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中无种子C、上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子D、若取上述无籽西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有三个染色体组

考题 以下不能说明细胞全能性的实验是()A、将番茄授粉后获得的种子培育成番茄植株B、将紫罗兰的叶肉细胞培育成植株C、将番茄和马铃薯细胞融合并培育成植株D、将转基因的棉花细胞培育成植株

考题 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得四倍体植株。则()A、四倍体西瓜植株与二倍体西瓜植株属于同一物种B、四倍体植株与二倍体植株不存在生殖隔离C、四倍体西瓜植株的单倍体植株体细胞含有两个染色体组D、四倍体西瓜植株联会紊乱产生无子果实

考题 现有甲、乙两个物种的植株若干(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是()A、利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种植株B、将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株C、两种植株杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D、诱导两种植株的花粉细胞融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株

考题 下列属于植物组织培养的是()A、花粉培育单倍体植株B、芽发育成枝条C、根尖分生区发育成成熟区D、种子发育成植株

考题 科学家做了两项实验: ①用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾子房,发育成无子番茄 ②用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无子西瓜 下列有关叙述正确的是()A、上述无子番茄性状能遗传B、若取无子番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子C、上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子D、若取上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组

考题 下列属于单倍体的是()。A、由蛙的受精卵发育成的蝌蚪B、由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株C、由小麦含三个染色体组的花粉直接发育成的试管幼苗D、由玉米种子发育成的幼苗

考题 用基因型为DdTt的植株所产生的花粉粒,经分别离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使其成为二倍体,这些幼苗长成后的自交后代()A、全部为纯合体B、全部为杂合体C、1/16为纯合体D、4/16为纯合本

考题 八倍体小黑麦的花粉培育成的植株是()A、单倍体B、二倍体C、四倍体D、八倍体

考题 下列属于单倍体的是()A、二倍体种子长成的幼苗B、四倍体植株的枝条扦插成的植株C、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗D、用鸡蛋孵化出的小鸡

考题 在育种上,用秋水仙素处理单倍体植株,是为了获得()A、二倍体B、多倍体C、杂合子D、纯合品种

考题 下列属于植物组织培养的是()A、A花粉培育单倍体植株B、B芽发育成枝条C、C根尖分生区发育成成熟区D、D种子发育成植株

考题 单选题下列属于单倍体的是()。A 由蛙的受精卵发育成的蝌蚪B 由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株C 由小麦含三个染色体组的花粉直接发育成的试管幼苗D 由玉米种子发育成的幼苗

考题 单选题将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某种试剂处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是()。A 单倍体B 能稳定遗传C 高度不育D 含四个染色体组

考题 单选题用基因型为D、D、Tt的植株所产生的花粉粒,经分别离体培养成幼苗,再用秋水仙素处理,使其成为二倍体,这些幼苗长成后的自交后代()。A 全部为纯合体B 全部为杂合体C 1/16为纯合体D 4/16为纯合体