考题
亲子关系的特点()
A.亲子关系的不可替代性永久性B.血缘伦理的亲密性和情感的无私性C.亲子教育的全面性和长期性D.亲子关系具有平等性和相对性E.网络时代子女挑战父母的权威性
考题
（）是计算亲属关系亲疏远近的标准单位。其越少，亲属关系越密切，即与亲属关系的亲密程度成反比。A.亲级B.亲度C.亲等D.亲次
考题
人际交往中的“马太效应”表现在:密者密上加亲,疏者疏而愈远。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列选项中属于古代“大同”社会理想的是()。
A、人们“各亲其亲、各子其子”B、“货力为己”C、人们“不独亲其亲，不独子其子”D、“天下为公”
考题
亲子教育中的“亲”指父母等家庭内部成人,“子”就是指孩子。()
此题为判断题(对，错)。
考题
—般来说，最重要的人际关系包括（ )。
(A)亲子关系 (B)亲密朋友关系
(C)夫妻关系 (D)同乡关系
考题
（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。A.亲合
B.利他关系
C.人际吸引
D.依赖
考题
在 Excel 中，点击编辑栏上的柱状图功能按钮，可实现在工作表中插入的是()。A.图表
B.数字
C.文字
D.函数
考题
研究发现依恋是亲子之间的一种亲密的、持久的情感关系，在这种关系中儿童依恋对象只有一个最亲密的照料者。
考题
性爱欲望强烈，社交能力弱，体现在发展与获得亲密关系中的幼稚和冲动，亲密关系在分离与缠绕中交替进行。
考题
（）是计算亲属关系亲疏远近的标准单位。其越少，亲属关系越密切，即与亲属关系的亲密程度成反比。A、亲级B、亲度C、亲等D、亲次
考题
婴儿寻找并试图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向，是（ ）A、依恋B、亲子关系C、同伴关系D、亲社会行为E、以上都不是
考题
青少年期亲子关系的特点包括（）。A、情感上的脱离B、行为上的脱离C、观点上的脱离D、父母榜样作用削弱E、与兄弟姐妹更为亲密
考题
由于亲子间的血缘关系，父母和子女之间关系极为亲密，亲情使得亲子之间相处容易情绪化，处理问题缺乏理智，感情用事。
考题
填空题亲子亲各，可表现在（）中，亲密感受上。
考题
单选题（）是计算亲属关系亲疏远近的标准单位。其越少，亲属关系越密切，即与亲属关系的亲密程度成反比。A
亲级B
亲度C
亲等D
亲次
考题
判断题由于亲子间的血缘关系，父母和子女之间关系极为亲密，亲情使得亲子之间相处容易情绪化，处理问题缺乏理智，感情用事。A
对B
错
考题
单选题（）是指父母与子女之间亲密的情感联结，即可以表现在亲子互动行为中，也可以表现在父母与子女心理的亲密感受上。A
亲子亲和B
亲子关系C
亲子冲突D
依恋
考题
多选题如何培养幼儿愿意与人交往的行为（）。A主动亲近和关心幼儿B经常和他一起游戏或活动C让幼儿感受到与成人交往的快乐D建立亲密的亲子关系和师生关系E自己玩游戏，不与其他幼儿玩游戏
考题
填空题亲子亲和：指父母与子女之间亲密的（）。
考题
单选题婴儿寻找并试图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向，是（ ）A
依恋B
亲子关系C
同伴关系D
亲社会行为E
以上都不是
考题
单选题（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。A
亲合B
利他关系C
依赖D
人际吸引
考题
判断题性爱欲望强烈，社交能力弱，体现在发展与获得亲密关系中的幼稚和冲动，亲密关系在分离与缠绕中交替进行。A
对B
错
考题
判断题研究发现依恋是亲子之间的一种亲密的、持久的情感关系，在这种关系中儿童依恋对象只有一个最亲密的照料者。A
对B
错
考题
单选题在Excel中，点击编辑栏上的柱状图功能按钮，可实现在工作表中插入的是（ ）A
图表B
数字C
文字D
函数
考题
多选题青少年期亲子关系的特点包括（）。A情感上的脱离B行为上的脱离C观点上的脱离D父母榜样作用削弱E与兄弟姐妹更为亲密