（）才是提高精神素质的最终目标。

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（）才是提高精神素质的最终目标。

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考题人力资源管理的最终目标是（　　）。A.为企业提供稳定人才 B.提高员工的整体素质 C.促进企业目标的实现 D.扩大企业的运营规模

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考题教育的最终目标是（）。A帮助学生掌握知识B提高学生理解技巧C促进学生发展D提高学生身体素质

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考题学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。A对B错

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考题素质教育以提高国民素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

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考题提高科学素质的重点是弘扬科学精神

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考题学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。

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考题素质拓展计划的内涵（）A、思想素质的锤炼与提高B、创新能力和创新精神的培养C、健康身心的塑造与磨炼美国大学本D、文化素质的培养与提高

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考题促使知识内化，使学生形成素质，才是素质教育的根本追求。

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考题不断提高生活审美方面的知识和水平，这是提高精神审美素质的关键环节。

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考题球会员工的素质需要从人文素质、员工形象、道德素质、（）、敬业精神几个方面来管理和提高A、专业素质B、心理素质C、销售能力D、交流沟通能力

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考题素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。

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考题只有同时满足人民的（），提高人民群众的整体生活素质，实现社会与自然的永续发展，这样的社会才是一个公正、合理、全面的和谐社会。A、物质需求B、文化需求C、精神需求D、生态需求

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考题全面提高专业素质，只能进行专业实习，这才是唯一途径。

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考题某项教育活动只有具备了（）特征，才是名副其实的素质教育。A、以人为本B、面向全体C、关注终身发展D、突出主体精神

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考题以下有关精神审美素质的说法，正确的是（）。A、精神审美素质是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义B、树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的精神审美素质，必须以充分认识精神审美的重要价值为前提C、不断内化精神审美方面的知识，这是提高精神审美素质的关键环节D、学以致用，学为我用，真正将所学知识融入心灵，才是提高精神素质的最终目标

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考题在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的大事。

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考题（）才是提高精神素质的最终目标。A、学以致用B、学为我用C、真正将所学知识融入心灵D、以上都是

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考题（）才是提高精神素质的最终目标。

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考题判断题学校心理辅导的最终目标是提高全体学生的心理素质。A 对B 错

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考题单选题（）才是提高精神素质的最终目标。A 学以致用B 学为我用C 真正将所学知识融入心灵D 以上都是

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考题多选题某项教育活动只有具备了（）特征，才是名副其实的素质教育。A以人为本B面向全体C关注终身发展D突出主体精神

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