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某被试在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分,其表现是()。

  • A、稍急躁 
  • B、明显急躁、易激惹。 
  • C、有威胁性行为 
  • D、有破坏性行为

参考答案

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考题 某被试在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分,其表现是( )。A.稍急躁B.明显急躁、易激惹。C.有威胁性行为D.有破坏性行为

考题 某患者在BRMS某一项上的得分是4分,表明其(  )。A.症状轻微 B.症状中度 C.症状明显 D.症状严重

考题 某患者在BPRS某项目上的得分为4分,说明其症状的严重程度为(  )。A.轻度 B.中度 C.偏重 D.重度

考题 某测验共有6个题目,50名被试在该测验各个题目上得分的方差分别是0.75、0.81、0.79、0.83、0.85、0.77,测验总分的方差是16.00。请回答下列问题:(1)计算该测验的 (2)某被试的测验总分为65,估计其真分数95%的置信区间。 (3)如果要提高该测验的信度,可采用哪些方法?

考题 项目反应理论中的项目特征曲线的横轴对应的是A.被试的作答概率 B.项目的得分 C.被试的潜在特质 D.测验的总分

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考题 某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分,查的量表分是8分,年龄量表分是11分,这表明()。 A.这一被试者在测验上的成绩高于被试总体的平均分 B.这一被试者在测验上的成绩低于被试总体的平均分 C.这一被试者在年龄量表的得分高于被试总体的平均分 D.这一被试者在年龄量表的得分低于被试总体的平均分

考题 某患者在BRMS"敌意/破坏行为"项目上得分是2分,其表现是()。A、稍急躁B、明显急躁、易激惹C、有威胁性行为D、有破坏性行为

考题 某患者在BPRS某项目上的得分为4分,说明其症状的严重程度为()。A、轻度B、中度C、偏重D、重度

考题 已知30名被试在某个项目上的得分情况,该项目是以(K,0)方式记分,满分为5,则求取这个项目的区分度指数应采用()A、点双列相关B、等级相关C、积差相关D、双列相关

考题 项目鉴别度指数是指()。A、被试在每个试题上的反应与其在效标上表现的相关程度B、效标得分高和得分低的两组被试在项目通过率上的差异程度C、测验项目对于所测查的心理特性的鉴别能力和区分程度D、项目的独特程度

考题 用同一个量表(测验或评价表)对同一组被试测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数,这一概念是()A、复本信度B、重测信度C、同质性信度D、分半信度

考题 某施工现场按《施工用电检查评分表》计算,保证项目实得分为38分,其他项目实得分为35分,该施工现场《施工用电检查评分表》实得分计算为38分。

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考题 多选题某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分,查得量表分是8分,年龄量表分是11分,这表明()。A这一被试者在测验上的成绩高于被试总体的平均分B这一被试者在测验上的成绩低于被试总体的平均分C这一被试者在年龄量表的得分高于同年龄组的平均分D这一被试者在年龄量表的得分低于被试总体的平均分

考题 单选题已知30名被试在某个项目上的得分情况,该项目是以(K,0)方式记分,满分为5,则求取这个项目的区分度指数应采用()A 点双列相关B 等级相关C 积差相关D 双列相关

考题 单选题如果一个被试在一个心理测量中的得分处于第94个百分位,意思是(  )。A 这个被试正确回答了94%的题目B 这个被试的得分超过了94%的标准化样本C 这个被试的得分超过了6%的标准化样本D 上述都不正确

考题 单选题某患者在BRMS某一项上的得分是4分,表明其()。A 症状轻微B 症状中度C 症状明显D 症状严重

考题 单选题某患者在BRMS"敌意/破坏行为"项目上得分是2分,其表现是()。A 稍急躁B 明显急躁、易激惹C 有威胁性行为D 有破坏性行为

考题 单选题某患者在BPRS某项目上的得分为4分,说明其症状的严重程度为()。A 轻度B 中度C 偏重D 重度

考题 单选题项目鉴别度指数是指()。A 被试在每个试题上的反应与其在效标上表现的相关程度B 效标得分高和得分低的两组被试在项目通过率上的差异程度C 测验项目对于所测查的心理特性的鉴别能力和区分程度D 项目的独特程度

考题 单选题某被试在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分,其表现是()。A 稍急躁B 明显急躁、易激惹。C 有威胁性行为D 有破坏性行为

考题 单选题某患者在BRMS某一项上得分是4分,表明其(  )。A 症状轻微B 症状中度C 症状明显D 症状严重