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体态语的作用之一表现在表达情绪。

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考题 ______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。 A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语
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考题 良好的情绪管理能力,通常表现在()。 A、妥善控制自己的负面情绪B、良好的情绪表达能力C、敏锐觉察自己的情绪状态D、积极营造良好的情绪氛围
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考题 演讲主体的美,一方面体现在演讲者具有人品与风度,一方面体现在()的选择与语言表达方面具有“美”感。 A、演讲内容B、体态语言C、肢体语言D、演讲方式
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考题 语言()可以归纳为口头语言、书面语言和体态语言三个种类。A、记录形式B、表达形式C、表达技巧D、沟通艺术
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考题 团体沟通的作用有()。A:控制 B:激励 C:角色表征 D:情绪控制 E:情感表达
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考题 体态语言的作用有（ ）A.言语的表达作用 B.情绪的渲染作用 C.直观作用 D.强化作用 E.指示作用
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考题 体态语言的作用有（ ）A.传递信息的作用 B.指示作用 C.直观作用 D.情绪的渲染作用
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考题 评议演讲可分别从（）几方面进行。A演讲内容B有声语言表达技巧C体态语言表达技巧D现场效果
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考题 请说明体态语言的重要作用。
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考题 体态语言的表达方式主要有哪些？
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考题 统计表旳作用主要体现在三个方面，即（）、（）；表达数据结构和便于资料旳分析比较。
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考题 情绪、情感在幼儿心理发展中的作用描述正确的是（）。A、动机作用B、语言作用C、示范作用D、表达作用
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考题 恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。A、能够正确识别自己的情绪B、能够表达清楚自己的情绪C、表达情绪的方法是否恰当D、表达情绪的时机是否正确
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考题 学生学习表达各种情绪，属于（）。A、情绪认知B、情绪表达C、情绪体验D、情绪管理
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考题 表达与交流的心理特点表现为（）性，（）性．体态语的运用．运用语音（）。
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考题 表达与交流的心理特点表现为（），敏捷性，体态语的运用，运用语音（）。
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考题 下列哪项不属于口语表达的特点（） A、口语表达是个大系统B、边想边说，边说边想C、用语简略D、不需要体态语言
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考题 非言语的沟通在沟通中能够起到：（）A、表达个人感情B、对言语表达起加强作用C、对言语表达起否定作用D、起维持关系作用E、表达个人的情绪
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考题 填空题表达与交流的心理特点表现为（），敏捷性，体态语的运用，运用语音（）。
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考题 问答题体态语言的表达方式主要有哪些？
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考题 填空题表达与交流的心理特点表现为（）性，（）性．体态语的运用．运用语音（）。
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考题 单选题学生学习表达各种情绪，属于（）。A 情绪认知B 情绪表达C 情绪体验D 情绪管理
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考题 多选题非言语的沟通在沟通中能够起到：（）A表达个人感情B对言语表达起加强作用C对言语表达起否定作用D起维持关系作用E表达个人的情绪
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考题 填空题统计表旳作用主要体现在三个方面，即（）、（）；表达数据结构和便于资料旳分析比较。
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考题 单选题演讲主体的美，一方面体现在演讲者具有人品与风度，一方面体现在（）的选择与语言表达方面具有“美”感。A 演讲内容B 体态语言C 肢体语言D 演讲方式
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