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恰当的运用陪体能够()。


参考答案

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考题 在彩色表现过程中,运用色彩的对比方法主要有(). A.主体与陪体对比B.明暗对比C.色相对比D.互补色对比

考题 陪体的选择应遵循的原则有()。 A.陪体一般处于次要位置B.选择陪体要恰当C.阐发主题思想,表明主体身份,引导观众思维D.点明主体所处环境与时间

考题 把陪体处理在画面之外,观众看不到,但是可以通过某种线索的引导,通过观众自己的联想、想象来补足陪体形象,这种处理陪体的方法属于()。 A.直接处理陪体B.间接处理陪体C.自由处理陪体D.封闭式构图

考题 在直接处理陪体的画面当中,陪体的面积往往会比主体();陪体的位置,往往处于非优越性的()的位置。 A.大;画面边角B.小;画面中心C.小;画面边角D.大;画面中心

考题 把陪体处理在画面内部,让观众可以看到陪体的处理方法叫做:()。 A.直接处理陪体B.间接处理陪体C.开放式构图D.间接突出主体

考题 如果在一个镜头中表现的主体是运动的,而陪体是相对静止的或与陪体相比运动较慢的,那么镜头可以留得()一些。A、丰富B、单薄C、长D、短

考题 在彩色表现过程中,运用色彩的对比方法主要有().A、主体与陪体对比B、明暗对比C、色相对比D、互补色对比

考题 表现主体的方式()。A、主体处在适当位置B、运用适当影调和色彩C、运用景深D、运用陪体

考题 雷达图4分表示什么?()A、我能够独立运用B、我理解,但不能运用C、我能够培训别人D、我能够在他人的指导下运用

考题 什么是主体、陪体、环境?说明三者之间的关系。

考题 根据行为主义编写学习目标的标准,下列学习目标表述不恰当的是()。A、学生能够根据音标正确读出、记住kind-hearted等14个单词B、学生能够用fillbdquo;with/be filled with/be full of自由造句,并能自由转换C、学生能够理解课文的内容D、学生能够运用本课所学单词、词组正确描述有关圣诞的活动

考题 摄影构图的五元素。()A、主体,陪体,背景,前景,空白。B、主体,意图,背景,前景,空白。C、主题,陪体,背景,前景,空白。D、主题,陪体,意图,前景,空白。

考题 采用陪体映衬、对比或呼应,通过空间距离表现主体是哪种突出主体的方法()A、位置突出法B、色彩突出法C、陪体突出法D、光影、线条的运用

考题 ()是能够运用恰当的词语准确表达自己的意思,而且能够用准确易懂的语言为客户分析或解答。A、电话倾听能力B、电话沟通能力C、语言表达能力D、情绪控制能力

考题 人物采访时对摄像的基本要求是()。A、恰当运用景别B、审慎选择角度C、巧妙运用光线D、恰当运用镜头

考题 陪体的选择应遵循的原则有()。A、陪体一般处于次要位置B、选择陪体要恰当C、阐发主题思想,表明主体身份,引导观众思维D、点明主体所处环境与时间

考题 电影电视构图的组成为()。A、主体、前景、后景B、主体、陪体、环境C、主体、陪体D、前景、环境、主题

考题 陪体:()

考题 服饰配件运用恰当能够起到画龙点睛的作用。

考题 判断题恰当运用自主型教学方法能够充分尊重每一个学生的个性差异和学习风格。A 对B 错

考题 名词解释题陪体:()

考题 多选题在彩色表现过程中,运用色彩的对比方法主要有().A主体与陪体对比B明暗对比C色相对比D互补色对比

考题 填空题恰当的运用陪体能够()。

考题 多选题表现主体的方式()。A主体处在适当位置B运用适当影调和色彩C运用景深D运用陪体

考题 单选题采用陪体映衬、对比或呼应,通过空间距离表现主体是哪种突出主体的方法()A 位置突出法B 色彩突出法C 陪体突出法D 光影、线条的运用

考题 问答题试从参苓白术散的配伍特点,谈其“陪土生金法”运用道理。

考题 单选题摄影构图的五元素。()A 主体,陪体,背景,前景,空白。B 主体,意图,背景,前景,空白。C 主题,陪体,背景,前景,空白。D 主题,陪体,意图,前景,空白。