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儿童阶段的心理健康常见问题与维护不包括下列哪项:()
- A、优生优育,进行科学胎教
- B、抓住“关键期”,促进心理发展
- C、为儿童提供充满关爱的生活环境
- D、为儿童提供优越的生活条件
- E、端正家长的养育态度
参考答案
更多 “儿童阶段的心理健康常见问题与维护不包括下列哪项:()A、优生优育,进行科学胎教B、抓住“关键期”,促进心理发展C、为儿童提供充满关爱的生活环境D、为儿童提供优越的生活条件E、端正家长的养育态度” 相关考题
考题
游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在:A、为儿童提供了积极思维的机会B、促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展C、促进儿童发散性思维的发展D、促进儿童语言的发展E、促进儿童问题解决能力的发展
考题
关于学校健康促进的任务,哪项是错误的()。A、提高儿童青少年的卫生科学知识水平B、增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C、增进儿童青少年的健康和提高学习效率D、预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展E、确定社区卫生服务内容
考题
关于学校健康促进的任务不包括()A、提高儿童青少年的卫生科学知识水平B、增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C、增进儿童青少年的健康和提高学习效率D、预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展E、确定社区卫生服务内容
考题
学前特殊儿童教育是指()A、为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持B、为身心不健康的学前儿童提供的教育C、面向心理异常的学前儿童的教育D、为身心有缺陷的学前儿童提供的教育
考题
智力超常儿童的家庭教育对策包括()A、正确认识自己的孩子,及时发现B、掌握正确的教育方法,注意因材施教C、重视超常儿童的整体提高和全面发展及非智力因素的培养D、抓住超常儿童成长的关键期,提供多彩的学习、生活、心理环境
考题
单选题学前特殊儿童教育是指()A
为各种不同特殊需要的学前儿童提供的促进其发展的特别帮助和支持B
为身心不健康的学前儿童提供的教育C
面向心理异常的学前儿童的教育D
为身心有缺陷的学前儿童提供的教育
考题
单选题儿童阶段的心理健康常见问题与维护不包括下列哪项:()A
优生优育,进行科学胎教B
抓住“关键期”,促进心理发展C
为儿童提供充满关爱的生活环境D
为儿童提供优越的生活条件E
端正家长的养育态度
考题
单选题关于学校健康促进的任务,哪项是错误的()。A
提高儿童青少年的卫生科学知识水平B
增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C
增进儿童青少年的健康和提高学习效率D
预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展E
确定社区卫生服务内容
考题
单选题关于学校健康促进的任务不包括()A
提高儿童青少年的卫生科学知识水平B
增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识C
增进儿童青少年的健康和提高学习效率D
预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展E
确定社区卫生服务内容
考题
单选题对儿童心理健康发展最有利的父母养育态度是()。A
溺爱型B
混合型C
民主型D
专制型
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