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3、音乐的产生过程就是全部的创作过程，我们称其为三度创作： 、 和 。
参考答案和解析
1、劳动的进行，语言的出现和人类大脑的发达，奠定了音乐产生的基础条件，同时也赋予了音乐的表现内容。 2、劳动中有节奏的呼声，这是原始音乐端的最初萌芽。 3、音乐与舞蹈还可以说是人类语言的一种延伸。 4、某些劳动工具的发现和部分生活用具对音乐的出现也给我们的祖先又以某些启发，甚至可以说某些劳动工具本身就是乐器的前身。 5、原始艺术的特点（亦即形式特点）：音乐舞蹈诗歌三者交织在一起，密不可分，中国古代文献称之为“乐舞”。
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考题
为什么需要多媒体创作工具?()(1)简化多媒体创作过程。(2)降低对多媒体创作者的要求,创作者不再需要了解多媒体程序的各个细节。(3)比用多媒体程序设计的功能、效果更强。(4)需要创作者懂得较多的多媒体程序设计。
A、(1)B、(1)，(2)C、(1)，(2)，(3)D、全部
考题
“学堂乐歌”对我国音乐发展的作用和意义是：（）。A、继承和发展了我国传统的民族民间音乐。B、对中国近代音乐从创作、音乐理论、器乐及音乐教育等各方面都产生了重要的影响，为五四运动以来的新音乐发展提供了经验。C、产生和发展了我国专业音乐创作和专业高等音乐教育。
考题
创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。
考题
使用多媒体创作工具的理由是（）。 （1）简化多媒体创作过程 （2）降低对多媒体创作者的要求，创作者不再需要了解多媒体程序的各个细节 （3）比用多媒体程序设计的功能、效果更强 （4）需要创作者懂得较多的多媒体程序设计A、（1）B、（1）（2）C、（1）（2）（3）D、全部
考题
判断题创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。音乐创造包括两类学习内容：其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作有关，但区别于专业创作学习。A
对B
错
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