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1、原始社会开始出现集体教育和个别教育相结合的阶段是

A．血缘家庭

B．母系氏族公社

C．父系氏族公社

D．军事民主制时期

参考答案和解析
父系氏族公社
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考题 贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是()。 A、要注意培养和建设良好的班集体B、要善于通过集体教育学生C、抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体D、发挥集体的巨大的教育功能
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考题 实现人的全面发展的惟一方法是（）A．学校教育与社会教育相结合B．教育与生产劳动相结合C．个别教育与集体教育相结合D．传统教育与素质教育相结合
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考题 联系实际，论述集体教育和个别教育相结合的德育原则。
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考题 马卡连柯提出的“平行教育影响”是指 （ ） A．知行统一原则 B．尊重信任与严格要求相结合原则 C．教育影响的一致性和连贯性原则 D．集体教育与个别教育相结合原则。
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考题 实现人的全面发展的唯一的方法是 （ ） A．学校教育与社会教育相结合 B．教育与生产劳动相结合 C．个别教育与集体教育相结合 D．传统教育与素质教育相结合
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考题 集体教育是个别教育不可忽视的重要基础和背景，但不能完全代替个别教育。 ()
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考题 施加教育影响的德育原则包括()。 A、教育影响的一致性和连续性B、注重集体教育与个别教育相结合C、长善救失D、疏通引导E、严格要求与尊重信任相结合
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考题 促进学生品德内化的德育原则包括()。 A、长善救失B、教育和自我教育相结合C、集体教育与个别教育相结合D、严格要求与尊重信任相结合E、知行统一
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考题 简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要素。
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考题 集体教育和个别教育相结合原则是教育家马卡连柯成功教育经验的总结。()
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考题 下列教学原则中由马卡连柯提出的是（ ）。 A.知行统一原则 B.集体教育和个别教育相结合原则 C.疏导原则 D.正面教育与纪律约束相结合的教育
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考题 简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。
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考题 前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。A、教师榜样和学生自主管理相结合B、个别教育和全体学生教育相结合C、集体教育和个别教育相结合
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考题 托儿所的保育和教育以（）为主，集体教育和个别教育相结合。A、个别教育B、集体教育C、品德教育D、智力教育
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考题 托儿所的集体保教原则包括（）A、培养小儿良好的心理和身体素质B、集体教育与个别教育相结合C、支持正面教育，积极启发诱导D、适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给予较充分的活动自由
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考题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
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考题 根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是（）。A、集体教育和个别教育相结合原则B、因材施教原则C、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D、正面教育与纪律约束相结合的原则
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考题 下列不属于德育原则的是（）A、从学生实际出发B、知行统一C、集体教育与个别教育相结合D、道德认识和道德情感统一
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考题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)
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考题 监狱教育改造工作应当坚持（）。A、集体教育与个别教育相结合B、课堂教育与辅助教育相结合C、常规教育与专题教育相结合D、狱内教育与社会教育相结合
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考题 马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求相结合原则C、教育影响的一致性和连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合原则
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考题 实现人的全面发展的唯一的方法是（）A、学校教育与社会教育相结合B、教育与生产劳动相结合C、个别教育与集体教育相结合D、传统教育与素质教育相结合
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考题 单选题前苏联教育家马卡连柯提出了“平行教育”理论，其内涵是（）。A 教师榜样和学生自主管理相结合B 个别教育和全体学生教育相结合C 集体教育和个别教育相结合
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考题 问答题联系实际，论述集体教育和个别教育相结合的德育原则。
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考题 单选题托儿所的保育和教育以（）为主，集体教育和个别教育相结合。A 个别教育B 集体教育C 品德教育D 智力教育
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考题 多选题贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意的几个方面是（）。A要注意培养和建设良好的班集体B要善于通过集体教育学生C抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体D发挥集体的巨大的教育功能
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考题 判断题马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。A 对B 错
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考题 判断题马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。(教育学)A 对B 错
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