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题目内容
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1、1.深刻理解并背诵本篇章句至少十则，并且可以阐释其经义。 2.通过本章的学习，你对修身的次第和境界有何理解？
参考答案和解析
句子式提纲
更多 “1、1.深刻理解并背诵本篇章句至少十则，并且可以阐释其经义。 2.通过本章的学习，你对修身的次第和境界有何理解？” 相关考题
考题
假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国老师Mr. Smith,但没有其联系方式。请根据以下要点给你的美国同学Tom 写一封信：1． 感谢Tom对你英语学习的帮助；2． 询问Mr. Smith的近况并索要其联系方式；3． 邀请Tom在春节期间来中国感受中国文化。注意：1.词数120-150；2．可适当增加细节。
考题
题目自拟,综合社会实践题中的调研并结合本课程的学习,内容是关于言语交际方面的问题。提示:1.结合社会实践谈你对言语交际的认识;2.你最感兴趣的言语交际技巧;3.你观察到身边的人在言语交际方面的技巧和不足;4.结合本课程的学习你觉得哪些交际技巧值得深入学习和运用。以上内容整理成文即可,不低于600字。
考题
小学数学《8和9的组成》
一、面试考题
试讲题目
1.题目：8和9的组成
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)通过观察，引导学生掌握8和9的组成;
(3)学生通过动手操作，经历知识的形成过程，培养学习兴趣;
(4)结合教学内容适当板书。
答辩题目
1.本节课的教学难点是什么?你是如何突破的?
2.在本节课的教学过程中，你通过哪些教学活动提高学生的学习兴趣?
注：图片节选自人民教育出版社小学数学一年级上册第52页
考题
高中数学《交集》
一、考题回顾
题目来源：5月19日 上午 山东省济南市 面试考题
试讲题目
1.题目：交集
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)引导学生理解交集和并集，掌握交集、并集的运算;
(3)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节;
(4)要求配合教学内容有适当的板书设计;
答辩题目
1.交集与并集有哪些性质?
2.在本节课的学习中，哪里对于学生来说是比较难的?你是如何处理的?
考题
初中心理健康 《思维导图助学习》
一、考题回顾
题目来源：5月18日 河南省驻马店市面试考题
试讲题目
1.题目：思维导图助学习
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲时间控制在十分钟;
(2)与学生有互动;
(3)试讲中要注意引导性。
答辩题目
1.你的教学思路是什么?
2.你认为思维导图对学生的学习有什么帮助?
考题
小学心理健康 《你快乐，所以我快乐》
一、考题回顾
题目来源5月19日下午 湖南省面试考题
试讲题目
1.题目：你快乐，所以我快乐
2.基本要求
(1)试讲时间控制在十分钟;
(2)让学生认识到帮助他人可以带给自己欢乐，并且了解帮助他人的方法;
(3)课堂气氛活跃。
答辩题目1.你的教学思路是什么?
2.常见的情绪调节方法有哪些?
考题
阅读文本材料和具体要求，完成第1～3题。本文见本教材P142《孔乙己》（片段） 1．根据以上材料，确定本篇课文的教学目标。 2．请为本课文设计一段导入语。 3．请根据本文特色及你自己的理解，说明本文的教学方式。
考题
问答题阅读文本材料和具体要求，完成第1～3题。本文见本教材P142《孔乙己》（片段） 1．根据以上材料，确定本篇课文的教学目标。 2．请为本课文设计一段导入语。 3．请根据本文特色及你自己的理解，说明本文的教学方式。
考题
判断题“论”可以理解为有秩序、有条理、有次第。A
对B
错
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