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4、艺术作品中的单调和呆板是不美的，其表现形式应多样化，要有（）。

A．简单

B．繁琐

C．变化

D．稳定

参考答案和解析
变化
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考题 在古典艺术作品中丑是作为美的陪衬出现的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于口腔医学美学的形式美的主要法则中下述哪项准确A、单纯齐一，对称均衡，对比强烈，比例和谐，节奏韵律，多样统一B、单纯齐一，对称均衡，调和对比，比例和谐，节奏韵律，多样统一C、整齐，对称，对比强烈，比例和谐，节奏韵律，多样化D、整齐，对称，调和对比，比例和谐，节奏韵律，多样化E、整齐，对称，调和对比，对比强烈，节奏韵律，多样化
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考题 审美是一种以()为基础的判断活动。在审美过程中,人是审美的主体,而客体是审美的对象,它既包括自然事物,也包括艺术作品。 A、体验B、先验C、假想D、融汇
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考题 审美的客体是（）。A.鉴赏者 B.艺术家 C.艺术作品 D.艺术受众
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考题 艺术作品的核心是（）A、艺术语言B、艺术形象C、艺术意蕴D、表现形式
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考题 调和是改善对比关系，得到服装色彩统一和谐美的手段，以下哪一项不属于明度调和的范围？（）A、对比明度调和B、同一明度调和C、类似明度调和D、无彩色系的调和
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考题 景观特征分析和景象展示构思，应遵循景观多样化和突出自然美的原则。
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考题 审美的客体是（）.A、鉴赏者B、艺术家C、艺术作品D、艺术受众
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考题 设计美的一般法则主要有：对比与调和、对称与均衡、比例和（）、节奏和韵律。
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考题 用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下例作品中不属于艺术作品的是（）。
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考题 试述园林美的表现形式
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考题 美的表现形式有（）。
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考题 根据作品的表现形式不同，著作权法保护的作品主要有（）。①文字作品；②口述作品；③音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；④美术、建筑作品；⑤摄影作品A、②④⑤B、①③⑤C、②③④D、①②③④⑤
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考题 版式设计中的（）给人更庄重、严肃之感，是高格调的表现。但处理不好易呆板。A、韵律对称均衡B、调和对称均衡C、绝对对称均衡D、相对对称均衡
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考题 水彩画是用水调和透明颜料的绘画表现形式，其材质的表面效果具有透明、饱满的特点。
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考题 用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下列作品中不属于艺术作品的是（）。A、图片B、歌曲C、谜语D、科普画册
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考题 简述山岳形象美的表现形式。
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考题 弘扬主旋律和提倡多样化是难以调和的矛盾。这个观点正确吗？
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考题 美术应注重对学生（）能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
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考题 判断题水彩画是用水调和透明颜料的绘画表现形式，其材质的表面效果具有透明、饱满的特点。A 对B 错
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考题 多选题以下关于“艺术审美心理中的理解因素”的表述，正确的是（　　）。A艺术作品审美的鉴赏离不开理解因素B艺术作品内容的鉴赏离不开理解因素C艺术作品形式的鉴赏离不开理解因素D艺术作品的内在意蕴和深刻哲理离不开理解因素E艺术作品的表述的方式离不开理解因素
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考题 单选题根据作品的表现形式不同，著作权法保护的作品主要有（）。①文字作品；②口述作品；③音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；④美术、建筑作品；⑤摄影作品A ②④⑤B ①③⑤C ②③④D ①②③④⑤
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考题 单选题艺术作品的核心是（）A 艺术语言B 艺术形象C 艺术意蕴D 表现形式
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考题 填空题美术应注重对学生（）能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
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考题 填空题设计美的一般法则主要有：对比与调和、对称与均衡、比例和（）、节奏和韵律。
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考题 单选题审美的客体是（　　）。A 鉴赏者B 艺术受众C 艺术家D 艺术作品
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考题 问答题什么是艺术作品反映崇高的表现形式？
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考题 填空题用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下例作品中不属于艺术作品的是（）。
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