考题
教师教学艺术发展的创造性阶段有哪些主要特点?()
A.个性化B.创造性C.模仿性D.优效性
考题
作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物或艺术形象，使用的是创造思维。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
艺术的最高追求是（）A、创造有我之境B、创造无我之境C、创造有生命力的典型意象D、创造有意境的意象世界
考题
创造个性化艺术典型的阶段，以明后期小说（）为起点，至清中期小说（）达到高峰。
考题
美术作为艺术的一种，它的基本表现方法是（），即创造某种具体可视之物代表与之同形的另一事物或意义，这点也是幼儿思维的典型特点。A、象征B、抽象C、形式D、灵动
考题
造型就是将对作品的艺术构思变成具体的艺术形象的过程。实际运用中，常在基本造型的基础上作些变化，达到“有型不死，无型不乱”，充分体现艺术创作个性化的特点。
考题
教学艺术的基本特点是（）A、创造性B、情感性C、交互性D、审美性
考题
戏剧是对话的艺术，动作的艺术，它要求舞台说明必须具有个性化和动作性特点。
考题
唐传奇创造出一批生动典型、具有永久艺术魅力的人物形象。在人物形象的塑造上，唐传奇的特点是什么。
考题
《红楼梦》的艺术特点是（）。A、含蓄蕴藉的风格B、细腻深入的心理描写C、于平常自然的生活中表现人物D、运用典型情节展示人物思想性格E、个性化语言
考题
试论艺术创造的基本过程及各个环节的主要特点。
考题
创造艺术典型的基本原则是（）A、形式化B、细腻化C、共性化D、特征化
考题
单选题美术作为艺术的一种，它的基本表现方法是（），即创造某种具体可视之物代表与之同形的另一事物或意义，这点也是幼儿思维的典型特点。A
象征B
抽象C
形式D
灵动
考题
单选题教学艺术的基本特点是（）A
创造性B
情感性C
交互性D
审美性
考题
问答题试论艺术创造的基本过程及各个环节的主要特点。
考题
多选题典型是指艺术作品中具有一定社会本质概括性的、个性化的艺术形象或形象体系，包括_____、_____和_____等。（ ）A典型性格B典型人物C典型环境D典型事件E典型风格
考题
填空题创造个性化艺术典型的阶段，以明后期小说（）为起点，至清中期小说（）达到高峰。
考题
单选题创造艺术典型的基本原则是（）A
形式化B
细腻化C
共性化D
特征化
考题
多选题下列关于领导艺术的叙述中，正确的有 ( )A领导艺术表现为真、善、美B领导艺术的核心是对领导原则、原理、资源条件和方式、方法巧妙地运用并富有创造性C领导艺术的外在表现是领导风格和领导者创造性的实践所塑造的“美”的形象D领导艺术是模式化的领导行为E领导艺术包含着创造性、随机性和个性化等特点