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企业型人格的人具备什么鲜明的特点?()

  • A、自信、进取
  • B、友好、理解
  • C、想象、情绪
  • D、创造、分析

参考答案

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考题 与创造有关的人格特征包括()A、自信B、好奇C、乐观D、坚持性

考题 常规型职业人格类型的人格特征包括( )。 A.遵守规则B.自我抑制C.缺乏想象力D.持续稳定E.回避创造性活动

考题 美术鉴赏的三个阶段是什么( )。A.体验与想象、直觉与感知、理解与创造 B.直觉与感知、体验与想象、理解与创造 C.直觉与感知、理解与创造、体验与想象 D.理解与创造、体验与想象、直觉与感知

考题 不属于服务外包企业人才需求特点的是()A、具备综合型知识技术能力B、具备较强的外国语言的写作能力.C、具备多元文化理解包容能力D、具备创造性业务能力

考题 创造美好生活,我们要树立起()青海意识。A、自信、积极、创新B、自信、开放、创新C、进取、务实、奋斗

考题 家庭教育中,理解民主型父母教育出的孩子多具有自信乐观和()的特点。A、动作磨蹭B、情绪稳定C、我行我素D、叛逆暴躁

考题 按照霍兰德人格分类理论,人格特质表现为富于想象、无序、理想化、情绪化、不实际的人是()。A、社会型B、传统型C、企业型D、艺术型

考题 按照霍兰德人格——职业匹配理论,企业型人格,人格特征是自信、进取、精力充沛、盛气凌人,适合从事法官、房产经纪、公关关系专家、小企业主。

考题 按照霍兰德人格分类理论,人格特质表现为好交际、友好、合作、善解人意的人是()。A、实际型B、研究型C、社会型D、传统型

考题 下列哪项是研究型人格的基本人格倾向()。A、具有想象、直觉、情绪化、理想化等人格特征B、具有理性、聪明、好奇、精确、批评等人格特征C、具有合作、友善、负责、善交际、善言谈等人格特征D、具有冒险、野心、独断、乐观、自信等人格特征

考题 “富有合作精神的、友好的、肯帮助人的、和善的、爱社交和易了解的”,所指的人格类型是()A、实际型B、艺术型C、社会型D、企业型

考题 根据霍兰德人业互择理论,具有喜欢冒险、有雄心壮志、精神饱满、乐观、自信特征的人格类型为()A、研究型B、艺术型C、企业型D、传统型

考题 常规型职业人格类型的人格特征包括()。A、遵守规则B、自我抑制C、缺乏想象力D、持续稳定E、回避创造性活动

考题 雷曼认为情绪健康的人有如下特点()。A、情绪安定B、有自信C、善于生活D、交往能力强

考题 自尊型人格特点的主要表现为积极进取的人生态度及()。A、独立自主的人权意识B、争强好胜的竞争精神C、惜时如金的效率观念D、平等互利的合作习惯

考题 目标明确,善于倾听和理解他人,友好,真诚,能成为团队的带头人,这种人格类型是()A、服务型人格B、稳妥型人格C、支配型人格D、交际型人格

考题 创造型人格的首要特征是具备()。A、献身精神B、进取心C、勤奋精神D、坚强的意志

考题 判断题按照霍兰德人格——职业匹配理论,企业型人格,人格特征是自信、进取、精力充沛、盛气凌人,适合从事法官、房产经纪、公关关系专家、小企业主。A 对B 错

考题 多选题常规型职业人格类型的人格特征包括()。A遵守规则B自我抑制C缺乏想象力D持续稳定E回避创造性活动

考题 单选题按照霍兰德人格分类理论,人格特质表现为富于想象、无序、理想化、情绪化、不实际的人是()。A 社会型B 传统型C 企业型D 艺术型

考题 单选题下列哪项是研究型人格的基本人格倾向()。A 具有想象、直觉、情绪化、理想化等人格特征B 具有理性、聪明、好奇、精确、批评等人格特征C 具有合作、友善、负责、善交际、善言谈等人格特征D 具有冒险、野心、独断、乐观、自信等人格特征

考题 单选题根据霍兰德人格类型 职业类型匹配理论,具有喜欢冒险、有雄心壮志、精神饱满、乐观、自信特征的人格类型为( )A 调研型B 艺术型C 企业型D 传统型

考题 单选题创造型人格的首要特征是具备()。A 献身精神B 进取心C 勤奋精神D 坚强的意志

考题 单选题企业型人格的人具备什么鲜明的特点?()A 自信、进取B 友好、理解C 想象、情绪D 创造、分析

考题 单选题霍华德理论将人格分为六种类型,其中社会型的人格特点为()A 分析性、批判性、好奇心、理想的、内向的、有推理能力的B 富有合作精神的、友好的、肯帮助人的、和善的、爱社交和以了解的C 喜欢冒险的、有雄心壮志的、精神饱满的、乐观的、自信的、健谈的D 感情丰富的、理想主义的、富有想象力的、易冲动的、有主见的、直觉的、情绪性的

考题 单选题“富有合作精神的、友好的、肯帮助人的、和善的、爱社交和易了解的”,所指的人格类型是()A 实际型B 艺术型C 社会型D 企业型

考题 单选题艺术鉴赏审美心理的基本因素包括:_____、_____、_____、_____、_____、_____。(  )A 注意;感知;联想;想象;情感;理解B 认可;联想;想象;感知;理解;创造C 注意;感知;体验;想象;情感;理解D 直觉;感知;体验;想象;理解;创造