考题
教育目的的确定受生产力与科技发展水平、社会经济政治制度的制约以及教育对象的身心发展规律等的制约。()
此题为判断题(对，错)。
考题
建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定()。A、入学年龄B、教育内容C、修业年限D、学制分段与衔接E、教育方法
考题
学校教育制度的制约因素包括()。
A.社会政治经济制度B.社会生产力发展水平C.教育对象的身心发展特点D.历史经验的继承与发展
考题
下面说法正确的是（ ）
A.人们可以随心所欲地制定教育制度
B.教育制度是自然的、中性的和客观的
C.教育制度是一种隐性课程
D.教育制度与青少年身心发展规律无关
考题
学校教育制度建立的依据是（ ）A.政治经济制度
B.生产力发展水平
C.人的身心发展规律
D.个体的主观能动性
E.社会的需要
考题
学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（ ）A.政治制度
B.经济制度
C.文化发展
D.社会生产力发展
E.人的身心发展规律
考题
简述学校教育制度建立的依据（影响学校教育制度的因素）。
考题
学校教育制度建立的依据是（）A、政治经济制度B、生产力发展水平C、人的身心发展规律D、个体的主观能动性E、社会的需要
考题
教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。
考题
学校健康教育教学过程有（）A、社会制约规律B、教与学辨证统一规律C、认识事物的规律D、学生身心发展规律
考题
学校教育制度的制约因素包括（）。A、社会政治经济制度B、社会生产力发展水平C、教育对象的身心发展特点D、历史经验的继承与发展
考题
制约教育制度建立的基本因素有（）A、社会生产力和科技发展水平B、国家的教育目标C、社会政治、经济制度D、各国历史条件和文化传统E、学生的身心发展规律
考题
学校教育制度建立的依据是（）A、社会生产力发展水平B、社会政治经济制度C、学生身心发展规律D、原有学制的影响E、世界学制改革的影响
考题
学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）A、政治制度B、经济制度C、文化发展D、社会生产力发展E、人的身心发展规律
考题
教育目的制约的对象有（）。A、教育政策的制定B、教育制度的建立C、教育内容的确定D、教育方法的选择E、教育效果的评价
考题
下列关于幼儿教育制度错误的是（）。A、幼儿教育的制定为我国幼儿教育机构提供了标准，同时也提供了我国幼儿教育理论和实践的发展。B、幼儿教育制度的建立，必须考虑生产力发展的水平和科学技术发展状况。C、幼儿教育制度的建立，必须依据儿童的身心发展规律。D、我国幼儿教育制度的建立必须参照其他国家的幼儿教育制度。
考题
多选题学校教育制度建立的依据是（）A政治经济制度B生产力发展水平C人的身心发展规律D个体的主观能动性E社会的需要
考题
多选题建立学制受教育对象的身心发展规律的制约，主要是考虑确定（）。A入学年龄B教育内容C修业年限D学制分段与衔接E教育方法
考题
多选题教育目的制约的对象有（）。A教育政策的制定B教育制度的建立C教育内容的确立D教育方法的选择E教育效果的评价
考题
多选题学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（）A政治制度B经济制度C文化发展D社会生产力发展E人的身心发展规律
考题
多选题制约教育制度建立的基本因素有（）A社会生产力和科技发展水平B国家的教育目标C社会政治、经济制度D各国历史条件和文化传统E学生的身心发展规律
考题
问答题简述学校教育制度建立的依据（影响学校教育制度的因素）。
考题
多选题学校教育制度建立的依据是（）A社会生产力发展水平B社会政治经济制度C学生身心发展规律D原有学制的影响E世界学制改革的影响
考题
判断题教育目的制约着教育政策的制定，教育制度的建立，教育方法的选择。A
对B
错
考题
多选题学校健康教育教学过程有（）A社会制约规律B教与学辨证统一规律C认识事物的规律D学生身心发展规律
考题
判断题教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。A
对B
错