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“要接纳别人，发现别人长处，欣赏别人，对别人拥有爱心”，这句话告诉我们要善于（）

  • A、 赞美别人
  • B、 厌恶别人
  • C、 讨好别人
  • D、 讽刺别人

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更多 ““要接纳别人，发现别人长处，欣赏别人，对别人拥有爱心”，这句话告诉我们要善于（）A、 赞美别人B、 厌恶别人C、 讨好别人D、 讽刺别人” 相关考题
考题 使别人感到被接纳的方式有很多,如()。 A、与人交往时能认真、耐心地倾听别人的述说B、尊重别人C、能够发现并且表达对别人优点的欣赏D、想与人交往，一定不能主动，不必让对方感到你的真诚
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考题 自傲者要学会尊重别人,善于发现别人的优点,这样才有利于客观评价自己。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 做好接待工作要从心理上尊重别人、关心别人、理解别人、体贴别人、()。 A.启发别人B.引导别人C.善待别人D.帮助别人
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考题 保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。A.发现别人的长处B.发现别人的缺点C.学会保护自己的利益D.学会工作
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考题 在竞争与合作中．处理好自己与他人关系的正确态度有（　　） A.要会欣赏别人，善于发现别人的长处，虚心向别人学习 B.一切都以是否有利于自己私利的实现为转移，完全不必考虑他人 C.能站在对方的位置上考虑，想想别人的难处和利益，理想和宽容别人 D.个人本身就是目的，具有最高价值，他人只是达到个人目的的一种手段
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考题 用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系）： 别人说得对，我们就应该欢迎，并要向别人的长处学习；别人说得不对，也应该让别人说完，然后慢慢加以解释。
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考题 团体中接纳的气氛表现为（）A主动聆听B批评别人C控制别人D关心别人E对团体有兴趣
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考题 识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同别人的情绪。
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考题 我们很难改变别人，我们只能通过改变自己来影响别人；我们更不要抱怨别人，我们只有通过让自己变得更杰出来征服别人。
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考题 赞美别人时要考虑文化因素。
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考题 以下属于接纳的团体气氛是（）A、衡量别人B、批评别人C、控制别人D、关心别人
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考题 保育员要教育孩子学会宽容，（），学会与别人一起游戏。A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作
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考题 三A法则，即在人际交往中要（）。A、接受别人B、评价别人C、重视别人D、赞美别人
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考题 “他山之石，可以攻玉。”所包含的道德含义是（）A、外来的和尚会念经B、需要借鉴世界各民族的优秀道德思想C、别人有别人的长处D、善于发现别人的闪光点
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考题 二号要想与别人建立健康的人际关系，需要做的是（）。A、迎合别人B、诚恳指出别人的不足C、赞美别人D、安慰别人
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考题 无论竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。为此，要（）A、宽容自己，苛求他人B、积极担当主角，拒绝担当配角C、充分发挥个人的积极性，不顾整体的利益和目标D、学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心地向别人学习
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考题 为什么要暗中称赞别人的功德？听到别人赞叹自己时，我们应该怎样面对？
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考题 多选题三A法则，即在人际交往中要（）。A接受别人B评价别人C重视别人D赞美别人
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考题 单选题这个故事告诉我们：（　　）。A 方便别人的同时也方便自己B 要每天散步C 要开灯D 不要撞倒别人
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考题 单选题从文中我们可以知道，要想让别人欣赏我们，我们应该做什么？A 做得更好一些B 欣赏别人C 重新认识自我D 要充满期待
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考题 单选题以下属于接纳的团体气氛是（）A 衡量别人B 批评别人C 控制别人D 关心别人
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考题 单选题保育员要教育孩子学会宽容，（），学会与别人一起游戏。A 发现别人的长处B 发现别人的缺点C 学会保护自己的利益D 学会工作
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考题 单选题“要接纳别人，发现别人长处，欣赏别人，对别人拥有爱心”，这句话告诉我们要善于（）A  赞美别人B  厌恶别人C  讨好别人D  讽刺别人
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考题 单选题这个故事告诉我们什么道理？A 我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人B 有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药C 自己有错必须改正，自己没有错误别人不应该没完没了D 不能因为别人有错误就侮辱别人，要帮助别人改正错误
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考题 单选题二号要想与别人建立健康的人际关系，需要做的是（）。A 迎合别人B 诚恳指出别人的不足C 赞美别人D 安慰别人
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考题 单选题“他山之石，可以攻玉。”所包含的道德含义是（）A 外来的和尚会念经B 需要借鉴世界各民族的优秀道德思想C 别人有别人的长处D 善于发现别人的闪光点
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考题 判断题识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同别人的情绪。A 对B 错
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