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以下不是运用人际关系媒介的目的在于（）
- A、消除人与人之间存在的掩饰
- B、建立人与人之间存在的掩饰、伪装以及隔阂
- C、消除人与人之间存在的伪装
- D、消除人与人之间存在的隔阂
参考答案
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考题
罗尔斯的差别原则如何看待人与人之间天赋的差异？（）A、认为天赋差异是偶然因素B、差别原则不致力于消除天赋差异及由此产生的社会经济差别C、认为天赋差异不存在公平与否D、认为这种天赋的差异是不正义的
考题
人际关系的冲突大体分为（）A、人与人之间认识上的原因B、人与人之间在某些实质性问题上不相容的利益导致冲突C、人与人之间沟通失误与意见交流受阻，产生隔阂导致冲突D、人与人之间行为习惯或个性品质不相容造成冲突等
考题
食物中毒的特点除潜伏期短，发病急剧，病程较短和停止食用中毒食品后，发病很快停止外，还有（）。A、没有人与人之间的直接传染B、存在人与人之间接触传染C、存在人与人之间唾液传染D、像肠道传染病那样连续发病
考题
关于沟通以下说法正确的是（）。A、沟通是指人与人之间的信息交换和意义的传达B、沟通也是人与人之间情感表达和交流的过程C、沟通的真正意义存在于管理层面D、从管理的角度看，沟通是对信息的理解和执行过程，有效的沟通，关键在于执行的结果
考题
多选题猜疑心理是一种由主观推测而产生的不信任的复杂情感体验。如果猜疑心理过重，对什么都怀疑，则容易造成人与人之间的隔阂、矛盾和冲突。因此，大学生必须注意自身存在的好猜疑的毛病。那么属于消除猜疑心理途径的是（）A学会正确的人际认知方法B加强沟通，多做调查研究C学会“冷处理”D学会识别信息
考题
多选题罗尔斯的差别原则如何看待人与人之间天赋的差异？（）A认为天赋差异是偶然因素B差别原则不致力于消除天赋差异及由此产生的社会经济差别C认为天赋差异不存在公平与否D认为这种天赋的差异是不正义的
考题
多选题人际关系的冲突大体分为（）A人与人之间认识上的原因B人与人之间在某些实质性问题上不相容的利益导致冲突C人与人之间沟通失误与意见交流受阻，产生隔阂导致冲突D人与人之间行为习惯或个性品质不相容造成冲突等
考题
单选题人与人之间最深的亲密会驱散（）。A
陌生感B
存在感C
美感D
孤独感
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