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“君子行礼，不求变俗”表明了礼仪的（）。

  • A、阶级性
  • B、批判性
  • C、民族性和地方性
  • D、规范性

参考答案

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考题 以下哪项不是礼仪的基本特征?A、规范性B、限定性C、协调性D、民族性和地域性
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考题 “君子行礼不求变俗”的意思是:有德行的人行礼,不能轻易改变礼仪规范。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 《礼记·曲礼下》: “君子行礼,不求变俗”。意思是说( )。 A、有德行的人实施礼仪,不要求合乎世俗要求B、有德行的人实施礼仪,不能违背世俗要求C、有德行的人实施礼仪,不应改变约定定俗成的礼仪规范D、有德行的人实施礼仪,不应与俗人同样形式
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考题 “十里不同风,百里不同俗”表现的民俗文化的特征是()。 A、民族性B、地方性C、传承性D、变异性
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考题 祖国与国家的区别在于（ ）A、祖国凸显的是政治性和阶级性，国家凸显的是民族性和自然属性 B、国家凸显的是政治性和阶级性，祖国凸显的是民族性和自然属性 C、祖国凸显的是政治性和自然属性，国家凸显的是民族性与阶级性 D、祖国凸显的是民族性与阶级性，国家凸显的是政治性和自然属性
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考题 "环肥燕瘦"十分生动地说明了审美现象具有（）A历史性B民族性C阶级性D地域性
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考题 “环肥燕瘦"说明了审美的（）A阶级性B民族性C时代性D普遍性
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考题 “十里不同风，百里不同俗”。这句谚语体现出了礼仪的民族性与地方性在外部的（）。
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考题 不同民族和地方的礼仪，既有（），又有（）；这两个方面的统一，就是礼仪的民族性与地方性的含义。
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考题 “君子行礼不求变俗”的意思是：有德行的人行礼，不能轻易改变礼仪规范。
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考题 与商界其他行业的行业礼仪相比，（）更关注集体形象和员工素质。A、宾馆礼仪B、银行礼仪C、企业礼仪D、商店礼仪
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考题 升、降旗仪式时，下列哪些举止是符合文明礼仪的（）A、表规范仪态庄重B、对国旗鞠躬行礼C、行注目礼D、起立行礼
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考题 礼仪的基本特征（）。A、个体性和社会性B、广泛性和规范性C、民族性和国际性D、继承性和发展性
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考题 如何理解礼仪的民族性和地方性的？
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考题 不同民族和地方的礼仪具有不同于其他民族和地方礼仪的一些特点，这说明礼仪具有（）A、约定俗成的规范性B、推陈出新的继承性C、民族地方的特殊性D、由表及里的功能性
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考题 礼仪的民族性与地方性的区别和体现。
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考题 《礼记。典礼下》：“君子行礼，不求变俗”，意思是说（）。A、有德行的人执行礼仪，不要求变为俗人B、有德行的人实施礼仪，不要求人合乎世俗要求C、有德行的人实施礼仪，不应改变约定俗成的礼仪规范。D、有德行的人实施礼仪，不应与俗人同样形式
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考题 孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的（）特点。A、民族性B、阶级性C、妥协性D、包容性
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考题 不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的（）A、生产性B、阶级性C、民族性D、历史继承性
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考题 单选题"环肥燕瘦"十分生动地说明了审美现象具有（）A 历史性B 民族性C 阶级性D 地域性
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考题 单选题“环肥燕瘦"说明了审美的（）A 阶级性B 民族性C 时代性D 普遍性
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考题 多选题礼仪的基本特征（）。A个体性和社会性B广泛性和规范性C民族性和国际性D继承性和发展性
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考题 填空题“十里不同风，百里不同俗”。这句谚语体现出了礼仪的民族性与地方性在外部的（）。
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考题 问答题如何理解礼仪的民族性和地方性的？
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考题 单选题不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的（）A 生产性B 阶级性C 民族性D 历史继承性
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考题 多选题升、降旗仪式时，下列哪些举止是符合文明礼仪的（）A表规范仪态庄重B对国旗鞠躬行礼C行注目礼D起立行礼
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考题 填空题不同民族和地方的礼仪，既有（），又有（）；这两个方面的统一，就是礼仪的民族性与地方性的含义。
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