考题
进入封建社会以后，日本的寺子屋是一种世俗性的平民初等教育机构。()
考题
封建社会时期儿童学前教育打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面，使学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分。()
考题
在封建时期伴随着采邑制而产生的君臣关系是：赐予土地的国王被称为：封君，受赐的臣属被称为：宠臣或弄臣。
考题
如果君对臣损害很大，臣选择报复，这在封建社会是可以接受的。
考题
根据国际人道主义法，以下哪些说法是正确的（）A、平民个人不得成为攻击的对象B、可以对平民的攻击实施报复C、禁止对平民施以酷刑D、不得强迫平民提供情报
考题
臣对君最重要的义务是（）。A、提出建议B、担任官职C、提供人力D、养活平民
考题
封建制度下最稳固的政治共同体是（）领导的。A、王B、诸侯C、大夫D、士
考题
西汉时期的新疆地区（）A、掌握了铸铁技术、井渠法，修筑坎儿井B、处于丝绸之路的起点，商贸发达C、始终处在中央的管理下D、民族众多，大都处在封建社会时期
考题
封建礼仪的伪善性，表现得最突出的是在（）A、统治集团上层B、官吏阶层C、贵族、地主阶层D、平民阶层
考题
根据自由主义的观点，以下哪一项理由能够支撑关于自由主义反映了自我理解和社会流动的观点：（）A、一直保持自愿共同体B、从自愿共同体到有机共同体C、从有机共同体到自愿共同体D、一致保持有机共同体
考题
封建制法律是封建地主阶级意志的体现，是统治（）的工具，维护封建地主阶级的共同利益。A、奴隶阶级B、农民阶级C、平民阶级D、工人阶级
考题
谁是西汉最早以严刑峻法镇压豪强侠客，维护封建秩序的名臣？
考题
儒家的“礼”所适用的范围是（）。A、君与民B、大共同体C、君与臣D、小共同体内部
考题
天下是普遍的天下，处在这个共同体下的文化也是同质的。
考题
在西欧中世纪，骑士教育是（）的教育。A、世俗封建主B、教会封建主C、资产阶级D、城市平民
考题
判断题在封建时期伴随着采邑制而产生的君臣关系是：赐予土地的国王被称为：封君，受赐的臣属被称为：宠臣或弄臣。A
对B
错
考题
单选题儒家的“礼”所适用的范围是（）。A
君与民B
大共同体C
君与臣D
小共同体内部
考题
判断题如果君对臣损害很大，臣选择报复，这在封建社会是可以接受的。A
对B
错
考题
单选题西汉时期的新疆地区（）A
掌握了铸铁技术、井渠法，修筑坎儿井B
处于丝绸之路的起点，商贸发达C
始终处在中央的管理下D
民族众多，大都处在封建社会时期
考题
单选题臣对君最重要的义务是（）。A
提出建议B
担任官职C
提供人力D
养活平民
考题
问答题简述中国封建社会平民阶层及其法律地位。
考题
单选题封建制度下最稳固的政治共同体是（）领导的。A
王B
诸侯C
大夫D
士
考题
判断题天下是普遍的天下，处在这个共同体下的文化也是同质的。A
对B
错
考题
单选题封建制法律是封建地主阶级意志的体现，是统治（）的工具，维护封建地主阶级的共同利益。A
奴隶阶级B
农民阶级C
平民阶级D
工人阶级
考题
判断题处在封建共同体下的平民是有机会成为臣的。A
对B
错
考题
单选题在西欧中世纪，骑士教育是（）的教育。A
世俗封建主B
教会封建主C
资产阶级D
城市平民