考题
试比较宗教改革时期新教各派教育的异同：三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育和英国国教派教育。
考题
资产阶级革命派和改良派在教育问题上的最大分歧是（）A.革命派认为教育在救国问题上不起作用，改良派宣传教育救国B.革命派坚持救国先发展教育，改良派认为应先革命后发展教育C.革命派坚持先革命后发展教育，改良派认为要救国必须先发展教育D.革命派主张教育救国，改良派认为教育无用
考题
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是 和 。
考题
简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。
考题
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（ ）A.形式教育派
B.实质教育派
C.传统教育派
D.现代教育派
考题
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?（ ）A.形式教育派
B.实质教育派
C.传统教育派
D.现代教育派
考题
认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?（ ）A.实质教育派
B.形式教育派
C.传统教育派
D.现代教育派
考题
赫尔巴特的教育主张被称为（ ）A.现代教育派
B.传统教育派
C.形式教育论
D.实质教育论
考题
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（ ）A.现代教育派
B.传统教育派
C.形式教育论
D.实质教育论
考题
以下不属于20世纪50年代在现代资产阶级哲学思想基础上产生的现代教育思想流派的 是（ ）
A.存在主义教育派
B.结构主义教育派
C.分析主义教育派
D.改造主义教育派
考题
赫尔巴特的教育主张被称作（ ）
A.现代教育派
B.传统教育派
C.形势教育派
D.实质教育派
考题
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（ ）
A.现代教育派
B.传统教育派
C.形势教育派
D.实质教育派
考题
以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A现代教育派B传统教育派C形势教育派D实质教育
考题
二战后对美国学前教育影响较大的教育思想流派有（）。A、浪漫主义派B、文化传递派C、进步派D、传统派
考题
法国的蓝白红三色国旗分别代表（）A、自由、和平、博爱B、平等、博爱、和平C、自由、平等、博爱D、平等、博爱、自由
考题
杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为（）A、现代教育派B、传统教育派C、形势教育派D、实质教育派
考题
赫尔巴特的教育主张被称作（）A、现代教育派B、传统教育派C、形势教育派D、实质教育派
考题
1774年，德国博爱派教育家（），被称为近代最早的体育老师。在德绍创建了第一所博爱学校，并创造了“德绍五项”，创造了按年龄选用教材和分组教学的方法。
考题
在标榜“自由、平等、博爱”的资本主义社会，人们享有平等的受教育权利和机会。
考题
单选题法国的蓝白红三色国旗分别代表（）A
自由、和平、博爱B
平等、博爱、和平C
自由、平等、博爱D
平等、博爱、自由
考题
填空题1774年，德国博爱派教育家（），被称为近代最早的体育老师。在德绍创建了第一所博爱学校，并创造了“德绍五项”，创造了按年龄选用教材和分组教学的方法。
考题
问答题简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。
考题
多选题二战后对美国学前教育影响较大的教育思想流派有（）。A浪漫主义派B文化传递派C进步派D传统派
考题
单选题杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为（）A
现代教育派B
传统教育派C
形势教育派D
实质教育派
考题
单选题赫尔巴特的教育主张被称作（）A
现代教育派B
传统教育派C
形势教育派D
实质教育派
考题
单选题以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A
现代教育派B
传统教育派C
形势教育派D
实质教育