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对吞咽障碍患者进食时寸,一般进餐后让患者卧位体息20~30分钟


参考答案

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考题 化疗期间的饮食护理措施,下列哪一项不妥A.指导患者少量多餐,细嚼慢咽B.避免在化疗前后1小时内进食C.准备清洁、安静的进餐环境D.进食前做深呼吸和吞咽动作E.进食后取平卧位或仰卧位

考题 关于吞咽障碍患者进食体位,下列描述错误的是( )。A、开始训练时,应选择既有代偿作用且又安全的体位B、一般让患者取躯干30°仰卧位,头部前屈C、辅助者位于患者健侧D、仰卧颈部后屈E、偏瘫侧肩部用枕头垫起

考题 关于协助患者进食的描述,下列哪项是错误的() A、协助自理能力缺陷患者进食B、保证进食安全C、创造良好的进食环境D、劝说严重吞咽困难患者经口进食E、协助患者进餐前后的洗手

考题 协助患者进食护理的观察与记录内容,下列哪项可以忽略() A、患者的进餐量、种类B、患者的进餐时间、速度C、患者进食的协助者D、患者进食时的吞咽、呼吸情况E、患者的进食体位、手部功能

考题 不适宜吞咽障碍患者进食的体位是()。 A.侧卧位B.仰卧位C.半坐卧位D.坐位,身体前倾,头前屈

考题 帮助生活不能自理老人进食时,应让老人取( )进食。A、坐位B、半坐位C、卧位D、视情况取半坐位或卧位

考题 关于脑血管意外后吞咽障碍的叙述,错误的是A、多为假性延髓麻痹B、出现吞咽肌麻痹C、易发生误吸或误咽D、宜采用卧位进食E、严重者应鼻饲管进食

考题 关于吞咽障碍的摄食训练,下列说法不正确的是A、进食体位,一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动B、严禁在水平仰卧及侧卧位下进食C、食物性状选择以先易后难为原则D、进食最好定时定量,按一定比例进行E、容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

考题 患者,男,53岁,急诊以“脑栓塞”收入院。入院后护士经评估判断该患者能够经口进食,但仍存在吞咽困难。为防止因进食所致的误吸和窒息,护士采取的措施不妥的是A:进食前注意休息,避免疲劳B:营造安静、舒适的进餐环境C:嘱患者进餐时不要讲话D:嘱患者使用吸管喝汤E:进餐后保持坐位半小时以上

考题 关于吞咽障碍患者进食体位,下列描述错误的是(  )。A.开始训练时,应选择既有代偿作用且又安全的体位 B.一般让患者取躯干30°仰卧位,头部前屈 C.辅助者位于患者健侧 D.仰卧颈部后屈 E.偏瘫侧肩部用枕头垫起

考题 患者,男,70岁。因晨起后右侧肢体麻木,说话含糊不清,饮水呛咳入院,诊断“脑梗死”。护士在进行饮食护理时,正确的是A.取卧位进食 B.选择较硬食物防止呛咳 C.进餐过程中同患者交谈 D.指导患者不用吸管饮水 E.若不能吞咽,即进行胃肠外营养

考题 患者,男,53岁,急诊以"脑栓塞"收入院。入院后护士经评估判断该患者能够经口进食,但仍存在吞咽困难。为防止因进食所致的误吸和窒息,护士采取的措施不妥的是( )A.进食前注意休息,避免疲劳 B.营造安静、舒适的进餐环境 C.嘱患者进餐时不要讲话 D.嘱患者使用吸管喝汤 E.进餐后保持坐位半小时以上

考题 吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是()A早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B可让患者做吞咽空气的动作C用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D让患者吞咽冰块E屏气-发声运动训练

考题 对于出现吞咽困难的患者采取的措施不正确的是()。A、让患者采取侧卧位进食B、进行吞咽肌肉的动作训练C、配合针灸等治疗D、对严重的患者需鼻饲管进食E、让患者采取坐位进食

考题 吞咽障碍患者摄食训练方法是()A、早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B、可让患者做吞咽空气的动作C、用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D、让患者吞咽冰块E、屏气-发声运动训练

考题 下列关于协助患者进食、饮水的操作要点正确的是:()A、协助患者洗手,对视力障碍、行动不便的患者,协助将食物、餐具等置于容易取放的位置,必要时协助进餐B、注意食物温度、软硬度C、进餐完毕,协助患者漱口,整理用物及床单位D、观察进食中和进食后的反应,做好记录E、特殊饮食的患者,在进食前应仔细查对

考题 患者,男,65岁,口腔囊肿术后。术后患者一般情况良好,持续输液,鼻饲供给营养。插管过程中,以下操作哪项是错误的()。A、核对、解释B、协助患者取半坐卧位C、插至10~15cm,嘱患者做吞咽动作D、新鲜果汁与牛奶混合后注入E、注入流质饮食后,嘱患者维持原来卧位20~30分钟

考题 在协助患者进食和饮水时,其操作要点不正确的是:()A、协助患者洗手,对视力障碍、行动不便的患者,协助将食物、餐具等置于容易取放的位置,必要时协助进餐B、注意食物温度、软硬度C、进餐完毕,协助患者漱口,整理用物及床单位D、观察进食中和进食后的反应,做好记录E、根据患者的疾病特点,对患者或家属进行饮食指导

考题 关于吞咽障碍患者进食体位,下列描述不正确的是()A、开始训练时,应选择既有代偿作用且又安全的体位B、一般让患者取躯干30°仰卧位,头部前屈C、辅助者位于患者健侧D、仰卧颈部后屈E、偏瘫侧肩部用枕头垫起

考题 单选题吞咽障碍患者摄食训练方法错误的是()A 早期进行摄食训练,卧床期间即可水平位侧卧位下进食B 可让患者做吞咽空气的动作C 用棉签蘸不同味道液体刺激舌头味觉D 让患者吞咽冰块E 屏气-发声运动训练

考题 单选题患者,男,70岁。因展起后右侧肢体麻木,说话含糊不清,饮水呛咳入院,诊断“脑梗死”。护士在进行饮食护理时,正确的是A 取卧位进食B 选择较硬食物防止呛咳C 进餐过程中同患者交谈D 指导患者不用吸管饮水E 若不能吞咽,即进行胃肠外营养

考题 判断题对吞咽障碍患者进食时寸,一般进餐后让患者卧位体息20~30分钟A 对B 错

考题 单选题对于出现吞咽困难的患者采取的措施不正确的是()。A 让患者采取侧卧位进食B 进行吞咽肌肉的动作训练C 配合针灸等治疗D 对严重的患者需鼻饲管进食E 让患者采取坐位进食

考题 单选题关于协助患者进食的描述,下列哪项是错误的()A 协助自理能力缺陷患者进食B 保证进食安全C 创造良好的进食环境D 劝说严重吞咽困难患者经口进食E 协助患者进餐前后的洗手

考题 单选题对高热患者的护理,下列哪项措施不妥 ( )A 每4小时测体温1次,并密切观察呼吸、脉搏的变化B 补充营养和水分C 将患者置于舒适卧位,充分体息D 患者寒战时给予物理降温

考题 单选题在协助患者进食和饮水时,其操作要点不正确的是:()A 协助患者洗手,对视力障碍、行动不便的患者,协助将食物、餐具等置于容易取放的位置,必要时协助进餐B 注意食物温度、软硬度C 进餐完毕,协助患者漱口,整理用物及床单位D 观察进食中和进食后的反应,做好记录E 根据患者的疾病特点,对患者或家属进行饮食指导

考题 单选题化疗期间的饮食护理措施,下列哪一项不妥()A 指导患者少量多餐,细嚼慢咽B 避免在化疗前后1小时内进食C 准备清洁、安静的进餐环境D 进食前作深呼吸和吞咽动作E 进食后取平卧位或仰卧位