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对有吞咽障碍的患者进行训练时，食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征，错误的是？（）
- A、柔软，密度及性状均一
- B、不能有粘性
- C、易于咀嚼和变形
- D、不易在粘膜上滞留
- E、有一定的色、香、味
参考答案
更多 “对有吞咽障碍的患者进行训练时，食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征，错误的是？（）A、柔软，密度及性状均一B、不能有粘性C、易于咀嚼和变形D、不易在粘膜上滞留E、有一定的色、香、味” 相关考题
考题
患者，女性，68岁，表现为饮水呛咳，吞咽困难，构音障碍，头颅MRI示脑干多发性梗死，该患者进行吞咽动作训练应采用A、半流食物B、糊状食物C、流质食物D、固体食物E、流质和固体食物可同时进食
考题
关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是A、严禁在水平仰卧及侧卧位下进食B、进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动C、食物症状选择以先易后难为原则D、进食最好定时定量，按一定比例进行E、容易吞咽食物的特征为密度均一、流质
考题
摄食训练（直接训练）时容易吞咽的食物特征不包括A、不易在黏膜上滞留B、柔软、密度及性状均一C、有适当的黏性、不易松散D、不需要兼顾食物的色、香、味及温度E、易于咀嚼，通过咽及食管时容易变形
考题
关于吞咽障碍的间接训练，下列说法错误的是A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是( )。A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
关于吞咽障碍的间接训练，下列说法不正确的是( )。A.间接训练不使用食物训练
B.间接训练一般后于直接训练进行
C.间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者
D.间接训练安全性好
E.间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备
考题
进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）A、选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练B、选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练C、选择对儿童或家长最重要的语音进行训练D、选择可视性强的语音进行训练
考题
单选题进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）A
选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练B
选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练C
选择对儿童或家长最重要的语音进行训练D
选择可视性强的语音进行训练
考题
单选题对有吞咽障碍的患者进行训练时，食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征，错误的是？（）A
柔软，密度及性状均一B
不能有粘性C
易于咀嚼和变形D
不易在粘膜上滞留E
有一定的色、香、味
考题
单选题关于吞咽障碍的摄食训练，下列说法不正确的是（）A
严禁在水平仰卧及侧卧位下进食B
进食体位，一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动C
食物症状选择以先易后难为原则D
进食最好定时定量，按一定比例进行E
容易吞咽食物的特征为密度均一、流质
考题
多选题下列哪些属于吞咽障碍的直接训练（）。A进食时的最佳体位B食物选择C摄食一口量D空吞咽与交互吞咽E咽部冷刺激与空吞咽
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