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单选题
对有吞咽障碍的患者进行训练时,食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征,错误的是?()
A

柔软,密度及性状均一

B

不能有粘性

C

易于咀嚼和变形

D

不易在粘膜上滞留

E

有一定的色、香、味


参考答案

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考题 咽部两侧的"梨状隐窝"是最容易残留食物的地方,吞咽后让患者下颏分别左右转,同时做吞咽动作,可除去隐窝部的残留食物,称为A.空吞咽B.交互吞咽C.侧方吞咽D.点头样吞咽E.声门闭锁训练

考题 饮水呛咳、吞咽困难、构音障碍。患者进行吞咽动作训练时应采用A、半流食物B、糊状食物C、普通食物D、流质饮食E、水

考题 患者,55岁,主要表现为饮水呛咳,吞咽困难,构音障碍,头颅MRI示脑干多发性梗死。该患者进行吞咽动作训练应采用A、半流食物B、糊状食物C、普通食物D、流质饮食E、水

考题 对饮水呛咳,吞咽困难的患者进行吞咽动作训练应采用A、半流食物B、糊状食物C、普通食物D、流质饮食E、水

考题 患者,女性,68岁,表现为饮水呛咳,吞咽困难,构音障碍,头颅MRI示脑干多发性梗死,该患者进行吞咽动作训练应采用A、半流食物B、糊状食物C、流质食物D、固体食物E、流质和固体食物可同时进食

考题 关于吞咽障碍的摄食训练,下列说法不正确的是A、严禁在水平仰卧及侧卧位下进食B、进食体位,一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动C、食物症状选择以先易后难为原则D、进食最好定时定量,按一定比例进行E、容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

考题 摄食训练(直接训练)时容易吞咽的食物特征不包括A、不易在黏膜上滞留B、柔软、密度及性状均一C、有适当的黏性、不易松散D、不需要兼顾食物的色、香、味及温度E、易于咀嚼,通过咽及食管时容易变形

考题 吞咽训练时,当患者会厌上凹易残留食物时,应采用下述哪项训练( )A、空吞咽与交互吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽训练

考题 吞咽障碍间接训练方法中,"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于A、冷刺激B、口唇闭锁练习C、声带内收训练D、促进吞咽反射训练E、声门上吞咽训练(屏气吞咽)

考题 关于吞咽障碍的间接训练,下列说法错误的是A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

考题 关于吞咽障碍的间接训练,下列说法不正确的是( )。A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

考题 对有吞咽障碍的患者进行训练时,食物的选择是非常重要的。关于容易吞咽的食物的特征,错误的是?()A、柔软,密度及性状均一B、不能有粘性C、易于咀嚼和变形D、不易在粘膜上滞留E、有一定的色、香、味

考题 下列饮食动作的训练中,错误的是()A、丧失抓握能力的病人的餐具要进行改良B、有吞咽障碍的患者必须先训练吞咽动作C、尽量将食物放在舌后部D、有面瘫者,食物要送到患侧

考题 吞咽训练时,如患者咽部两侧的梨状隐窝易滞留食物时,应采用下述哪项训练()A、空吞咽与交互吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门上吞咽训练

考题 吞咽障碍患者间接训练的最大优点为()A、直接使用食物B、安全性好C、只适用于重度吞咽困难患者D、一般先于直接训练进行E、直接训练开始后仍可并用间接训练

考题 咽部两侧的“梨状隐窝”是最容易残留食物的地方,吞咽后让患者下颏分别左右转,同时做吞咽动作,可除去隐窝部的残留食物,称为()A、空吞咽B、交互吞咽C、侧方吞咽D、点头样吞咽E、声门闭锁训练

考题 下列哪些属于吞咽障碍的直接训练()。A、进食时的最佳体位B、食物选择C、摄食一口量D、空吞咽与交互吞咽E、咽部冷刺激与空吞咽

考题 单选题患者,58岁,主要表现为饮水呛咳,吞咽困难,构音障碍,头颅MRI示脑干多发性梗死。该患者进行吞咽动作训练应采用()。A 半流食物B 糊状食物C 普通食物D 流质饮食E 水

考题 单选题有吞咽障碍的患者食物形态的选择不正确的是()A 柔软,密度及性状均一。B 有适当的粘度,不易松散。C 通过口腔和咽部时容易变形。D 不易粘在粘膜上。E 粗纤维食物,如芹菜

考题 单选题关于吞咽障碍的间接训练,下列说法错误的是()。A 间接训练不使用食物训练B 间接训练一般后于直接训练进行C 间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D 间接训练安全性好E 间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

考题 单选题吞咽训练时,如患者咽部两侧的梨状隐窝易滞留食物时,应采用下述哪项训练()A 空吞咽与交互吞咽B 交互吞咽C 侧方吞咽D 点头样吞咽E 声门上吞咽训练

考题 单选题吞咽障碍间接训练方法中,"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于()。A 冷刺激B 口唇闭锁练习C 声带内收训练D 促进吞咽反射训练E 声门上吞咽训练(屏气吞咽)

考题 单选题摄食训练(直接训练)时容易吞咽的食物特征不包括()A 不易在黏膜上滞留B 柔软、密度及性状均一C 有适当的黏性、不易松散D 不需要兼顾食物的色、香、味及温度E 易于咀嚼,通过咽及食管时容易变形

考题 单选题咽部两侧的“梨状隐窝”是最容易残留食物的地方,吞咽后让患者下颏分别左右转,同时做吞咽动作,可除去隐窝部的残留食物,称为()A 空吞咽B 交互吞咽C 侧方吞咽D 点头样吞咽E 声门闭锁训练

考题 单选题关于吞咽障碍的摄食训练,下列说法不正确的是()A 严禁在水平仰卧及侧卧位下进食B 进食体位,一般选择半卧位及坐位下配合头颈部运动C 食物症状选择以先易后难为原则D 进食最好定时定量,按一定比例进行E 容易吞咽食物的特征为密度均一、流质

考题 单选题下列饮食动作的训练中,错误的是()A 丧失抓握能力的病人的餐具要进行改良B 有吞咽障碍的患者必须先训练吞咽动作C 尽量将食物放在舌后部D 有面瘫者,食物要送到患侧

考题 多选题下列哪些属于吞咽障碍的直接训练()。A进食时的最佳体位B食物选择C摄食一口量D空吞咽与交互吞咽E咽部冷刺激与空吞咽