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患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"问题发生后,即使没有牵扯,也将事件往人(包括自己)的主观原因上联系,自寻烦恼"属于()

  • A、人格牵连
  • B、以偏概全
  • C、情绪化推理
  • D、"全或无"思维方式
  • E、戴着"墨镜"看问题

参考答案

更多 “患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"问题发生后,即使没有牵扯,也将事件往人(包括自己)的主观原因上联系,自寻烦恼"属于()A、人格牵连B、以偏概全C、情绪化推理D、"全或无"思维方式E、戴着"墨镜"看问题” 相关考题
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考题 患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"以为自己的消极情绪肯定就是对真实事物的反映,宁可相信直觉,不愿接受事实"属于A、人格牵连B、以偏概全C、情绪化推理D、"全或无"的思维方式E、戴着"墨镜"看问题

考题 根据以下材料,回答题患者,女性,32岁。诊断抑郁症。通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是 查看材料A.行为治疗B.认知疗法C.贝克认知疗法D.人本主义治疗E.精神分析治疗

考题 ,患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"将孤立事件的意义作过分扩展,将以特殊事物为基础而产生的信念用于普通的情境"属于A.人格牵连B.以偏概全C.情绪化推理D."全或无"思维方式E.戴着"墨镜"看问题

考题 患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"对个人品质、对事物的评价只用非黑即白、非此即彼两个范畴"属于A.人格牵连B.以偏概全C.情绪化推理D."全或无"思维方式E.戴着"墨镜"看问题

考题 患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"对积极事物视而不见"属于A.人格牵连B.以偏概全C.情绪化推理D."全或无"思维方式E.戴着"墨镜"看问题

考题 患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"问题发生后,即使没有牵扯,也将事件往人(包括自己)的主观原因上联系,自寻烦恼"属于A.人格牵连B.以偏概全C.情绪化推理D."全或无"思维方式E.戴着"墨镜"看问题

考题 患者女,32岁。诊断抑郁症。通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是( )。A.行为治疗B.认知疗法C.贝克认知疗法D.人本主义治疗E.精神分析治疗

考题 认知疗法的主要目标是(): A:帮助来访者找出他头脑中不现实的、不合理的错误、扭曲的观念B:帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法帮助他建立较为现实的认识问题的思维方法C:减少扭曲的认知所造成的情绪及行为的不良后果D:纠正某些不合理信念

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考题 患者,女性,32岁。诊断抑郁症。最适宜采用认知疗法的疾病是A、恐惧症B、适应障碍C、抑郁障碍D、人格障碍E、精神分裂症通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是A、行为治疗B、认知疗法C、贝克认知疗法D、人本主义治疗E、精神分析治疗

考题 患者女,32岁。诊断抑郁症。通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是A:行为治疗 B:认知疗法 C:贝克认知疗法 D:人本主义治疗 E:精神分析治疗

考题 共用题干 患者女性,32岁,诊断抑郁症。通过矫正患者的认知或思维方式来达到治疗目的的心理治疗方法是A:行为治疗B:认知疗法C:贝克认知疗法D:人本主义治疗E:精神分析治疗

考题 患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"对积极事物视而不见"属于()A、人格牵连B、以偏概全C、情绪化推理D、"全或无"思维方式E、戴着"墨镜"看问题

考题 患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"对个人品质、对事物的评价只用非黑即白、非此即彼两个范畴"属于()A、人格牵连B、以偏概全C、情绪化推理D、"全或无"思维方式E、戴着"墨镜"看问题

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考题 患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"将孤立事件的意义作过分扩展,将以特殊事物为基础而产生的信念用于普通的情境"属于()A、人格牵连B、以偏概全C、情绪化推理D、"全或无"思维方式E、戴着"墨镜"看问题

考题 发散思维的表现形式是()、()、()。

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考题 凭借个体直接的感知活动,以实际动作为支柱去解决问题的思维是动作思维。

考题 填空题灾害发生后,应将()作为工作重点,重点解决()问题。

考题 单选题患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"对个人品质、对事物的评价只用非黑即白、非此即彼两个范畴"属于()。A 人格牵连B 以偏概全C 情绪化推理D 全或无思维方式E 戴着墨镜看问题

考题 单选题患者思维歪曲的表现形式,可作为认知疗法的靶子,"对积极事物视而不见"属于()。A 人格牵连B 以偏概全C 情绪化推理D 全或无思维方式E 戴着墨镜看问题

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