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某大学准备筹建一所附属中学,从规划设计、校舍建设、人员招聘都得由校长一人全面负责,现在需要选拔一位合适的校长。经过自我应聘,上级组织与人力资源部门经过考核与筛选,最后集中在如下三位人选中确定一人做校长: A是一位专家型的中年优秀教师,要求自己严格,为人正直,有丰富的教育与教学经验,也很有见解和较强地分析问题的能力,但没有独立与全面管理学校的经验; B是一位有教育、教学与管理经验的副校长,有短期代理校长的经历,其年富力强,有魄力与实干精神,有全面的策划能力、组织、指挥与控制能力强,其管理风格属于关注与重视工作任务的领导类型; C是一位有教育、教学经验和管理小规模学校实际经验的正校长,其全面策划与人际协调能力强,注意体贴、关心与关怀下属与教师,深受下级与教职工的拥护与好评,其管理风格属于人际关怀与关系型的校长。 请用费德勒的领导权变理论来分析,选拔谁做校长合适?并说明理由。
参考答案
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考题
下列对校长负责制描述正确的是()。A、校长负责制是指校长对学校工作全面负责,党的学校基层组织保证监督,教职工、学生及家长、社区组织参与民主管理与监督的学校领导体制。B、校长负责制是校长是学校的最高权力者C、校长负责制强调校长的个人权威D、校长负责制是校长负所有责任
考题
关于校长负责制,下列说法正确的是()。
A.学校工作由校长全面负责B.校长是学校行政的最高负责人C.校长是学校的法人代表D.校长对外代表学校E.校长有指挥权,教代会和学校党组织行使决策权
考题
在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加课外活动,该校长认识( )。
A. 对素质教育的片面理解
B. 体现素质教育与学科教学的结合
C. 符合提升教学实力的需要
D. 符合凝练学校办学特色的需要
考题
在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加课外活动A.是对素质教育的片面理解
B.体现素质教育与学科教学的结合
C.符合提升教学实力的需要
D.符合凝练学校办学特色的需要
考题
校长的基本职责是:对办学()的管理;做好教职工建设,依靠教职工办学;全面主持学校的工作;促进学校教育、()、社会教育的相互配合发行校长职责不是校长一人的事,校长要善于()授权,要充分发挥()和职能机构的协调作用。
考题
下列关于校长负责制的说法错误的是()。A、校长负责制是校长一个人说了算B、校长负责制是指校长对学校工作全面负责C、校长负责制党的学校基层组织保证监督D、校长负责制是教职工、学生及家长、社区组织参与民主管理与监督的学校领导体制
考题
张校长上任后,大张旗鼓地强调竞争。他说没有竞争就没有活力,学校就不能前进。于是在管理活动中开展各种名目的竞争。一开始,学校人心振奋,但时间一长,问题也就出来了。许多教师为提高教学成效,争占学生的时间;一部分教师热情减退;甚至还有少部分教师为争先进,扯皮揭短。该校的王老师是一位优秀教师,提倡竞争以来,积极性很高,所教学生本学科分数上升。但其他教师都来找张校长,不愿与王老师同教一个班。以上的问题使张校长陷入了思考:该不该鼓励竞争呢?请分析教师竞争中会产生哪些积极作用与消极影响?如何采用有效管理措施解决存在的问题?
考题
填空题校长的基本职责是:对办学()的管理;做好教职工建设,依靠教职工办学;全面主持学校的工作;促进学校教育、()、社会教育的相互配合发行校长职责不是校长一人的事,校长要善于()授权,要充分发挥()和职能机构的协调作用。
考题
问答题某大学准备筹建一所附属中学,从规划设计、校舍建设、人员招聘都得由校长一人全面负责,现在需要选拔一位合适的校长。经过自我应聘,上级组织与人力资源部门经过考核与筛选,最后集中在如下三位人选中确定一人做校长:
A是一位专家型的中年优秀教师,要求自己严格,为人正直,有丰富的教育与教学经验,也很有见解和较强地分析问题的能力,但没有独立与全面管理学校的经验;
B是一位有教育、教学与管理经验的副校长,有短期代理校长的经历,其年富力强,有魄力与实干精神,有全面的策划能力、组织、指挥与控制能力强,其管理风格属于关注与重视工作任务的领导类型;
C是一位有教育、教学经验和管理小规模学校实际经验的正校长,其全面策划与人际协调能力强,注意体贴、关心与关怀下属与教师,深受下级与教职工的拥护与好评,其管理风格属于人际关怀与关系型的校长。
请用费德勒的领导权变理论来分析,选拔谁做校长合适?并说明理由。
考题
单选题王老师是一位对学生教育有独到见解的老师,前段时间由于教学理念的分歧与校长产生争执,来校长一怒之下罚他停课一周进行反思。校长的这种行为侵犯了王老师的( )A
教育教学权B
专业发展权C
参与管理权D
人身自由权
考题
单选题下列关于校长负责制的说法错误的是()。A
校长负责制是校长一个人说了算B
校长负责制是指校长对学校工作全面负责C
校长负责制党的学校基层组织保证监督D
校长负责制是教职工、学生及家长、社区组织参与民主管理与监督的学校领导体制
考题
单选题在教育政策与校长的关系中,下列说法错误的是( )。A
教育政策是校长取得主管学校资格的重要依据B
校长是教育政策的制定者之一C
教育政策规范校长的办学行为D
教育政策引导和启发校长制定学校的规章制度
考题
单选题在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革情况后,强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识( )A
是对素质教育的片面理解B
体现素质教育与学科教学的结合C
符合提升学校实力的需要D
符合凝练学协学特色的需要
考题
问答题案例一 甲校是一所规模较小的农村小学,一线教师有20多名,学生不到300人。学校未设独立的党支部,只有校长、副校长、教导主任和总务主任四个干部。机构设置也很简单,只设语文、数学和副科3个教研组,组长分别由校长、副校长和教导主任兼任,年级组就干脆没设。 老校长退休后,新调来的林校长认为学校的组织机构不健全,很难使教育教学工作再上台阶。所以他上任后就到其它学校取经,拟订了“学校组织的正规化建设工程”的实施方案,在校班子会议上通了通气,之后又向上级主管部门汇报了一次,就很快向全体教职工公布了实施方案。 作为第一阶段工作,林校长首先新设了六个年级组,分别任命了六个组长;接着又宣布校长、副校长和教导主任不再兼任教研组长,再认命了三个教研组长。按照林校长原来的设想,机构设置正规化和相应的干部到岗后,学校的教育教学工作将全面走向正规化。然而,第一阶段的工作还没有结束,学校就陷入议论纷纷、矛盾重重的局面。面对这样的局面,林校长仍坚持自己的主张,认为:“正规化”反映了先进的管理理念,体现了现代学校机构设置的原则,学校这么做,大方向没有错;此外,这个方案在班子会议上通过气,也向上级主管部门汇报过,在合法性上没有什么问题。[2011年真题] 问题:你认为林校长的主张是否合理?并加以分析与评论。
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