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可知度是指知觉行为的可行程度，反映的是知觉行为与（）之间的关系。

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考题 教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是【 】A．教师与所教学科的关系知觉B．教师与某个学生个体的关系知觉C．教师与优秀学生的关系知觉D．教师与所教年级的关系知觉
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考题 人际知觉包括自己与他人和他人与他人之间的关系知觉。 （ ）
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考题 ()是指通过对他人外部形态和行为特征的知觉了解其心理活动。 A、对人知觉B、人际知觉C、角色知觉D、因果关系知觉
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考题 ()是指对人与人之间关系的知觉,这种知觉主要是在人际交往中发生的,以各种交际行为为知觉对象。 A、对人知觉B、人际知觉C、角色知觉D、因果关系知觉
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考题 下列关于感觉和知觉关系的表述，错误的是 A.知觉以感觉为基础 B.知觉是个别感觉信息的累加 C.知觉，与感觉都是脑对直接作用于感官的事物的反映 D.感觉是对事物个别属性的反映，知觉是对事物整体属性的反映
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考题 社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。它包括（）A对他人的知觉B对自我的知觉C对社会事件的知觉D对人际关系的知觉E对距离的知觉
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考题 对他人的知觉是指对他人外部表情和以下何种特征的知觉？（）A、外部行为B、态度C、愿望D、人格
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考题 知觉特异性的增加是指随着儿童年龄的增长，儿童知觉与刺激信息之间的（）增加。
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考题 自我知觉是指对自己的心理与以下什么的知觉，人们通过自我知觉发现和了解自己（）。A、表情B、态度C、动机D、行为状态
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考题 简述知觉的特性与消费行为关系。
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考题 试述知觉与公众行为的关系？
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考题 人际关系知觉是指对人与人之间关系的知觉。这种知觉主要是在人际交往中发生的，以各种交际行为为知觉对象。
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考题 教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）A、教师与所教学科的关系知觉B、教师与某个学生个体的关系知觉C、教师与优秀学生的关系知觉D、教师与所教年级的关系知觉
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考题 一般认为外交官员的角色行为是有礼貌，脑子灵活，善于言谈，感情丰富，有幽默感等，这反映的是何种知觉：（）A、对他人的知觉B、对人与人关系的知觉C、自我知觉D、角色知觉
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考题 下列对知觉的描述正确的是（）A、人的行为是以知觉为基础的B、人的行为是以客观事实为基础的C、员工的情景知觉是他们行为的基础D、知觉差异会增加组织中的误会和冲突
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考题 人际知觉是指对人与人之间关系的知觉。
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考题 多选题下列对知觉的描述正确的是（）A人的行为是以知觉为基础的B人的行为是以客观事实为基础的C员工的情景知觉是他们行为的基础D知觉差异会增加组织中的误会和冲突
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考题 单选题自我知觉是指对自己的心理与以下什么的知觉，人们通过自我知觉发现和了解自己（）。A 表情B 态度C 动机D 行为状态
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考题 填空题可知度是指知觉行为的可行程度，反映的是知觉行为与（）之间的关系。
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考题 判断题人际关系知觉是指对人与人之间关系的知觉。这种知觉主要是在人际交往中发生的，以各种交际行为为知觉对象。A 对B 错
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考题 单选题一般认为外交官员的角色行为是有礼貌，脑子灵活，善于言谈，感情丰富，有幽默感等，这反映的是何种知觉：（）A 对他人的知觉B 对人与人关系的知觉C 自我知觉D 角色知觉
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考题 多选题社会知觉包括（　　）。A对他人表情的知觉B对他人人格的知觉C对人际关系的知觉D对行为原因的知觉
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考题 填空题____是对物体的轮廓及各部分的组合关系的知觉，____是指对物体的空间关系和自己的身体在空间所处位置的知觉，____是辨别物体远近的知觉，____是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。
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考题 填空题知觉与感觉的关系：存在相互联系，相互影响的复杂关系。感觉是知觉的基础，知觉依赖于感觉，是感觉的深入。感觉是对刺激物个别属性的反映，知觉是对（）的整体反映。
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考题 单选题对他人的知觉是指对他人外部表情和以下何种特征的知觉？（）A 外部行为B 态度C 愿望D 人格
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考题 问答题简述知觉的特性与消费行为关系。
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考题 判断题人际知觉是指对人与人之间关系的知觉。A 对B 错
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