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在室内装饰美学中,()是指强调要素之间的差异,表现为相互衬托,具有鲜明突出的特点。

  • A、突出
  • B、对比
  • C、核心
  • D、比拟

参考答案

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考题 对比色相配合使图案的()鲜明突出,产生明显的衬托感。 A.比例B.形象C.线条D.色彩

考题 对比色相配合使图案的形象鲜明突出,产生明显的()。 A.衬托感B.相适感C.反衬感D.差异感

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考题 在摄影作品中,主体与背景如果属于原色或()之间的对比,则画面形象鲜明突出,视觉力度大。

考题 在室内装饰美学中,()韵律是指有规律的纵横穿插,而产生的一种韵律。A、起伏B、高音C、交错D、排列

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考题 在构成中强调突出各自特点丰富多样,即为()A、变化B、对比C、统一D、调和

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考题 ()是运用各种方式抓住和强调产品或主题本身与众不同的特征,并把它鲜明的表现出来。A、直接展示法B、突出特征法C、对比衬托法D、合理夸张法

考题 不同的形态、色彩或质感、大小等要素组合起来,突出个性,使之多种要素之间形成极大差异,称之为()A、变化B、对比C、统一D、调和

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考题 对比色相配合使图案的形象(),产生明显的衬托感。A、生动B、活泼C、鲜明活泼D、鲜明突出

考题 对比色相配合使图案的形象鲜明突出,产生明显的()。A、衬托感B、相适感C、反衬感D、差异感

考题 对比色相配合使图案的形象鲜明突出,产生明显的衬托感。

考题 高适《燕歌行》突出特点是()A、对比B、类比C、比喻D、比拟

考题 小说写作的比喻手法是指()。A、突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象B、通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章主题C、形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理D、以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等

考题 在培养目标上,各级各类学校的培养目标必须( )A、同中有异,重点突出,特色鲜明B、异中有同,特点突出,差异鲜明C、标准统一,重点突出,特色各异D、同中有异,个性突出,特色鲜明

考题 在室内装饰美学中,()韵律是指一种规律的增减可大可小,从而产生时高时低的变化。A、平和B、高音C、起伏D、交错

考题 在室内装饰美学中,()不属于常用的突出重点的方法。A、对五金灯具进行重点处理,获取适宜的对比效果B、在墙和顶棚转折处的阴角部分进行艺术加工,强调其艺术表现力C、将门后面的踢脚线换为大理石质地的材料D、在视线易于停留的焦点处进行艺术加工,强调其艺术表现力

考题 单选题在培养目标上,各级各类学校的培养目标必须( )A 同中有异,重点突出,特色鲜明B 异中有同,特点突出,差异鲜明C 标准统一,重点突出,特色各异D 同中有异,个性突出,特色鲜明

考题 填空题在摄影作品中,主体与背景如果属于原色或()之间的对比,则画面形象鲜明突出,视觉力度大。

考题 单选题高适《燕歌行》突出特点是()A 对比B 类比C 比喻D 比拟

考题 单选题()是运用各种方式抓住和强调产品或主题本身与众不同的特征,并把它鲜明的表现出来。A 直接展示法B 突出特征法C 对比衬托法D 合理夸张法

考题 单选题小说写作的比喻手法是指()。A 突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象B 通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章主题C 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理D 以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等