考题
我国现有的体格生长的评估方法为()
A、均值离差法B、中位数百分位法C、生长发育图法D、身高测量法
考题
常用的评价生长发育水平的方法有：离差法、百分位数法、()、指数法。A.中位数法B.平均数法C.标准差法D.Z标准差分法
考题
在实际工作中，生长发育评价方法不常用的是A.均值离差法
B.中位数、百分位数法
C.曲线图法
D.身体指数法
E.相关回归法
考题
分数增加的幅度与运动成绩提高的难度相对应的方法是（）。A、标准百分法B、位置百分法C、名次百分法D、累进计分法
考题
5岁以上儿童常采用（）或百分位数法指标评价生长发育。A、平均值法B、中位数百分比法C、标准差法D、身高体质指数
考题
下列不属于衡量体格生长的统计学方法是（）。A、百分位数法B、均值离差法C、标准离差法D、方差分析
考题
下列不属于衡量体格生长的统计学方法的是（）。A、百分位数法B、均值离差法C、标准离差法D、方差分析
考题
以下哪种体格生长评价方法适合动态连续观察（）A、均值离差法B、百分位数法C、标准差的离差法D、中位数法E、生长曲线图法
考题
以发育指标的第50百分位数为基准值，以其他百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准，这种方法叫（）。A、百分法B、百分位法C、百分位数法D、百分位数评价法
考题
儿童群体生长发育状况评价方法中的Z评分法即（）。A、标准差法B、百分位数法C、标准差评分法D、中位数百分比法
考题
用于评价儿童个体发育的指标主要有（）。A、体质指数B、百分比法C、Kaup指数D、中位数法
考题
评价儿童匀称度的方法是（）A、离差法B、指数法C、相关回归法D、百分位数法
考题
在实际工作中，生长发育评价方法不常用的是（）A、均值离差法B、中位数、百分位数法C、曲线图法D、身体指数法E、相关回归法
考题
欲了解儿童的生长速度并了解其生长发育趋势，最直观的评价方法为（）A、均值离差法B、百分位数法C、生长发育图评价法D、标准差的离差法E、均值离差法+百分位数法
考题
以下对生长发育的评价方法哪项是错误的（）A、均值离差法适合于正态分布的样本B、百分位数适用于正态分布样本C、标准差离差法用偏离标准差的程度来反映生长情况D、中位数法当样本变量分布不是完全正态时选用中位数E、通常以均值离差法X±2SD（包括总体的95%）为正常范围
考题
单选题下列不属于衡量体格生长的统计学方法的是（）。A
百分位数法B
均值离差法C
标准离差法D
方差分析
考题
单选题欲了解儿童的生长速度并了解其生长发育趋势，最直观的评价方法为（）A
均值离差法B
百分位数法C
生长发育图评价法D
标准差的离差法E
均值离差法百分位数法
考题
单选题以下哪种体格生长评价方法适合动态连续观察（）A
均值离差法B
百分位数法C
标准差的离差法D
中位数法E
生长曲线图法
考题
多选题儿童群体体格发育常用的评价方法有（ ）。ARohrer指数法B中位数百分比法C标准差评分法D标准差法E百分位数法
考题
单选题下列不属于衡量体格生长的统计学方法是（）。A
百分位数法B
均值离差法C
标准离差法D
方差分析
考题
单选题在实际工作中，生长发育评价方法不常用的是（ ）。A
曲线图法B
身体指数法C
中位数、百分位数法D
均值离差法E
相关回归法
考题
单选题分数增加的幅度与运动成绩提高的难度相对应的方法是（）。A
标准百分法B
位置百分法C
名次百分法D
累进计分法
考题
单选题以发育指标的第50百分位数为基准值，以其他百分位数为离散距所制成的评价生长发育的标准，这种方法叫（）。A
百分法B
百分位法C
百分位数法D
百分位数评价法
考题
多选题下列适合儿童群体体格发育评价的评价方法有（ ）。ARohrer指数法B标准差法C标准差评分法D体质指数E百分位数法F中位数百分比法
考题
多选题适用于评价儿童群体生长发育状况的评价方法有（ ）。A标准差法B标准差评分法CZ评分法D百分位数法E中位数百分比法FRohrer指数法
考题
单选题5岁以上儿童常采用（）或百分位数法指标评价生长发育。A
平均值法B
中位数百分比法C
标准差法D
身高体质指数
考题
单选题以下对生长发育的评价方法哪项是错误的（）A
均值离差法适合于正态分布的样本B
百分位数适用于正态分布样本C
标准差离差法用偏离标准差的程度来反映生长情况D
中位数法当样本变量分布不是完全正态时选用中位数E
通常以均值离差法X±2SD（包括总体的95%）为正常范围