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多选题
适用于评价儿童群体生长发育状况的评价方法有（　　）。
A

标准差法

B

标准差评分法

C

Z评分法

D

百分位数法

E

中位数百分比法

F

Rohrer指数法

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考题 生长发育评价的曲线图法A．只反映个体儿童的发育水平B．只反映儿童群体的发育水平C．反映个体和群体儿童的发育水平D．反映儿童发育的匀称情况E．反映儿童即时营养状况
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考题 儿童群体体格发育常用的评价方法有（ ）。
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考题 评价群体生长发育状况的2评分法公式为（ ）。
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考题 制定生长发育正常值的目的是A.作为评价个体、群体儿童身高、体重发育状况的统一尺度 B.评价个体生长发育状况的统一尺度 C.作为评价个体、群体儿童身高、体重、胸围发育状况的统一尺度 D.作为评价个体、群体儿童生长发育状况的统一尺度 E.作为评价群体儿童生长发育状况的统一尺度
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考题 生长发育评价的曲线图法（）A、只反映个体儿童的发育水平B、只反映儿童群体的发育水平C、反映个体和群体儿童的发育水平D、反映儿童发育的匀称情况E、反映儿童即时营养状况
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考题 用Z评分法评价儿童生长发育状况，属于下列哪种类型的评价方法（）。A、相关回归法B、离差法C、生长速度评价法D、百分位数法E、指数法
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考题 关于生长发育评价方法下列哪项是错误的（）。A、离差法可分为等级评价和曲线法B、相关回归法既能评价发育水平，又能反映发育的匀称程度C、发育年龄有称生物年龄，可评价儿童发育状况D、百分位数法的原理和制作过程与离差法完全相同E、身高标准体重可反映儿童现实营养状况
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考题 生长发育标准是评价个体和群体儿童（）状况的统一尺度。
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考题 评价儿童生长发育状况最重要的指标是（）和（）。
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考题 不仅适用于儿童生长发育指标呈正态分布，也适用于非正态分布的评价方法是（）A、均值标准差法B、等级评价法C、百分位数法D、曲线图法
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考题 下列体格生长发育的评价方法中，（）计算方便，既可用于个体儿童，也可用于群体儿童。A、百分位数法B、单项指标评价法C、等级评价法D、多项指标评价法E、生长发育图评价法
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考题 婴幼儿生长发育的评价方法有（）。 A、等级评价法B、指数评价法C、生长发育监测图法D、粗略的评价方法  E、综合评价法
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考题 对儿5岁以下儿童群体生长发育状况进行评价，多采用（）。A、中位数法B、百分位数法C、标准差法D、Z评分法
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考题 儿童个体生长发育状况的评价可从以下（）等几个方面进行。A、在群体中所处的发育水平B、生长发育水平C、营养状况D、外界生活条件对生长发育的影响
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考题 儿童群体生长发育状况评价方法中的Z评分法即（）。A、标准差法B、百分位数法C、标准差评分法D、中位数百分比法
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考题 问答题儿童营养状况评价和判断生长发育迟缓注意事项。
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考题 填空题生长发育标准是评价个体和群体儿童（）状况的统一尺度。
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考题 填空题评价儿童生长发育状况最重要的指标是（）和（）。
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考题 单选题儿童群体生长发育状况评价方法中的Z评分法即（）。A 标准差法B 百分位数法C 标准差评分法D 中位数百分比法
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考题 多选题儿童个体生长发育状况的评价可从以下（）等几个方面进行。A在群体中所处的发育水平B生长发育水平C营养状况D外界生活条件对生长发育的影响
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考题 多选题适用于评价儿童群体生长发育状况的评价方法有（　　）。A标准差法B标准差评分法CZ评分法D百分位数法E中位数百分比法FRohrer指数法
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考题 单选题对儿5岁以下儿童群体生长发育状况进行评价，多采用（）。A 中位数法B 百分位数法C 标准差法D Z评分法
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考题 单选题制定生长发育正常值的目的是（　　）。A 作为评价个体、群体儿童身高、体重、胸围发育状况的统一尺度B 作为评价个体、群体儿童生长发育状况的统一尺度C 评价个体生长发育状况的统一尺度D 作为评价个体、群体儿童身高、体重发育状况的统一尺度E 作为评价群体儿童生长发育状况的统一尺度
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考题 单选题下列体格生长发育的评价方法中，（）计算方便，既可用于个体儿童，也可用于群体儿童。A 百分位数法B 单项指标评价法C 等级评价法D 多项指标评价法E 生长发育图评价法
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考题 单选题生长发育评价的曲线图法（）A 只反映个体儿童的发育水平B 只反映儿童群体的发育水平C 反映个体和群体儿童的发育水平D 反映儿童发育的匀称情况E 反映儿童即时营养状况
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考题 单选题用Z评分法评价儿童生长发育状况，属于下列哪种类型的评价方法（）。A 相关回归法B 离差法C 生长速度评价法D 百分位数法E 指数法
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