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面对孩子时,家长应该用正确的态度来看待自己的身份,家长是一个()的人。

  • A、超人
  • B、完美
  • C、平常
  • D、长辈

参考答案

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考题 家访时不宜()。A、尽量把学生说得完美无缺,让家长放心B、以诚相待,不摆教师的架子C、坚持与家长常联系,才能在遇到问题时“胸有成竹”D、以礼待人,抱着与家长商量问题的态度

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考题 ()是面对家长的规范,核心是正确处理教师与幼儿家长的关系,既要站在家长角度,尽量满足家长的教育需要,又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。A、对教师集体的规范B、服务对象的规范C、教育对象的规范D、对自己的规范

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考题 游戏治疗中,不正确的观点是() A、家长要多陪孩子玩耍B、家长应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足C、家长应为孩子创设交往环境D、家长不应主动参与

考题 父母存在问题时的表现有()、家长要讲出自己的意见、家长要为自己找到解决方法、家长比较自信等。A、交流由家长发起B、家长是信息发出者C、家长是影响者D、家长想帮助自己

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考题 单选题社会工作者小刘为脑瘫孩子的家长开展小组服务。在小组过程中,小刘引导和协助家长表达自己面对孩子时的情绪和感受,鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了( )的特点。A 支持小组B 成长小组C 教育小组D 治疗小组

考题 单选题所谓宗法,就是以___为中心,根据___来区分嫡庶亲疏的一种等级制度。A 家长血缘远近B 家族血缘远近C 家族辈分D 家长辈分

考题 单选题面对家长对自己孩子的护短行为,老师的应对是:()。A 继续指责学生B 暂停,调整一下自己的语气语态和方式C 指责家长的不负责任D 以后不再和这个家长沟通了

考题 单选题()是面对家长的规范,核心是正确处理教师与幼儿家长的关系,既要站在家长角度,尽量满足家长的教育需要,又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。A 对教师集体的规范B 服务对象的规范C 教育对象的规范D 对自己的规范

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考题 单选题家访时不宜()。A 尽量把学生说得完美无缺,让家长放心B 以诚相待,不摆教师的架子C 坚持与家长常联系,才能在遇到问题时“胸有成竹”D 以礼待人,抱着与家长商量问题的态度