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脑瘫儿童的运动能力训练有哪些?


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考题 对脑瘫儿童进行头的控制能力训练包括A.正中位训练B.纠正头后仰训练C.立直训练时头的控制D.旋转运动训练时的头位控制E.翻身训练

考题 呼吸受阻训练主要是针对哪类儿童进行的()。 A.哮喘儿童B.智障儿童C.脑瘫儿童D.癫痫儿童

考题 属于脑瘫作业治疗范畴的是A、关节活动训练B、肌肉力量训练C、步行能力训练D、日常生活能力训练E、心理治疗

考题 社会工作在开展儿童服务时,下列属于发展性社会工作的是()。A:脑瘫儿童康复训练B:自闭症儿童语言训练C:轻微犯罪儿童行业矫正D:学龄儿童沟通技巧训练

考题 小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务,如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验;直接提供训练给脑瘫儿童,让他们能独立在校生活等。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是( )。A.单层次介入 B.系统性介入 C.递进式介入 D.多层次介入

考题 社会工作者小丽目前正在为福利院的脑瘫儿童提供服务。在下列服务中,属于间接服务的是()。A.为脑瘫儿童提供物质资源 B.改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧 C.训练脑瘫儿童,使其能够独立生活 D.向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难,并进行政策倡导

考题 简述脑瘫儿童训练的内容。

考题 “十五”期间康复训练工作中关于脑瘫儿童的康复训练是如何规定的?

考题 以下康复项目1个疾病过程支付不超过3个月的有()A、言语训练B、运动疗法C、脑瘫肢体综合训练D、截瘫肢体综合训练

考题 简述脑瘫儿童抑制异常姿势发射的训练。

考题 小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务,如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验;给脑瘫儿童提供训练,让他们能独立在校生活等。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。A、单层次介入B、多层次介入C、递进式介入D、系统性介入

考题 “惠新儿童中心”是一家专门服务脑瘫儿童的民办机构,中心的社会工作者发现,大多数脑瘫儿童的家庭存在以下问题:难以支付孩子的康复训练费用,缺乏独立生活能力的训练,脑瘫儿童的教育资源短缺,长期的照顾工作使这些儿童的父母身心疲惫,部分父母有不同程度的抑郁症状等。为帮助脑瘫儿童及其家庭,社会工作者宜采取的介入措施有()。A、倡导和发掘社会资源帮助脑瘫儿童及其家长B、等待政府出台相关政策,从根本上解决脑瘫儿童群体的困难C、建立脑瘫儿童家长的支持网络D、通过辅导提升脑瘫儿童父母应对问题的技巧E、协调教育和医疗康复部门,使脑瘫儿童得到应有的教育

考题 脑瘫儿童的生活能力训练有哪些?

考题 脑瘫儿童的家庭教育指导应注意()A、正确认识孩子的病情B、运动、感觉的训练C、培养孩子的自立精神D、交流能力的训练

考题 幼儿园老师在儿童在园期间对脑瘫儿童做的辅助训练有哪些?

考题 简述脑瘫儿童构音障碍的治疗原则和训练方法。

考题 儿童少年运动员进行力量素质训练时应注意的问题有哪些?

考题 运动员心理能力训练的常用方法有哪些?

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