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基础素描是初学者以掌握造型的基本规律,培养素描()为目的的作业练习。

  • A、造型能力
  • B、透视能力
  • C、抓型能力
  • D、塑造能力

参考答案

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考题 ()作业能帮助低年龄段幼儿了解和掌握归纳形体的能力,提高幼儿的图形表达能力,提高绘画兴趣。 A、临摹B、素描C、写生D、命题

考题 素描是一种以()为目的的课程,是培养人通过视觉去思考与反应客观的基本能力。

考题 学习基础素描的目的是培养艺术的感知能力,掌握造型的法则与规律,提高造型的技能技巧。

考题 设计素描的作用与功能就是训练设计师的哪几种能力()A、造型能力、想象能力B、造型能力、制作能力C、造型能力、想象能力、创造能力D、造型能力、想象能力、制作能力

考题 下面哪个选项是以设计艺术为目的,根据素描造型规律和设计艺术需要所描绘的单色绘画,是产品设计的造型基础()A、设计色彩B、素描C、设计素描

考题 下列说法不正确的是()A、设计素描研究立体形态的表现规律,启发并掌握对心理物象的视觉表达能力B、设计素描不仅掌握物象的创造性物象的构造表现,更注重造型表现,造型形式多样,材料应用广泛C、设计素描注重立体的全方位意识培养,因为产品设计、展示空间设计,都是以360度的立体形态或真实的空间形式展示D、设计素描是多维度的空间造型

考题 学习素描的目的是培养正确的观察表现能力。

考题 学习素描的目的是()A、培养学生眼、脑、手三位一体的协作与配合能力,提高造型的技能与技巧。B、丰富我们的生活C、提高对色彩的感觉与认识

考题 (),可以得到所要设计空间与器物形体的准确位置和比例,而透视规律的了解有助于我们正确的理解空间物体,从而更好的表现事物。学习素描和结构素描可以训练,提高空间造型能力,从而更好的把握画面的明暗关系和整体分量感。速写训练可以帮助我们(),增加归纳和搜集素材资料的能力。学习和掌握色彩知识可以科学的了解、分析和运用色彩的个性及规律,使感性和理性相结合,通过(),加强画面的组织概括能力和记忆力的培养。

考题 设计素描是指作画者以设计艺术为目的,根据素描造型规律和设计艺术要求所创造的()的形象绘画。A、单色B、多色C、彩色D、双色

考题 素描是绘画和设计的基础,主要是培养造型能力和空间关系的()。

考题 ()不仅掌握物象的造型表现,更注重创造性物象构造的表现,造型形式多样,材料应用广泛A、素描B、设计素描C、写生D、手绘效果图

考题 研究立体形态的表现规律,启发并掌握对心理物象的视觉表达能力()A、素描B、结构素描C、速写设计D、设计素描

考题 基础素描的学习方法可以概括为培养艺术的()能力、掌握造型的法则与规律、提高造型的技能与技巧方法三个方面。A、欣赏B、判断C、感知D、造型

考题 素描基础训练不仅是训练塑造形体的能力,更重要的是培养认识与理解物象形体的能力。

考题 “涵指一切单色的绘画,起源于西洋造型能力的培养。专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。”这是指()A、油画B、版画C、中国画D、素描

考题 以下不属于速写练习培养目的的是?()A、敏锐的观察力B、快速表现的能力C、积累生活经验D、造型能力

考题 ()具有收集绘画素材、训练造型能力两大方面的功能。A、速写B、造型练习C、素描练习D、钢笔画练习

考题 素描造型中最本质的因素是()A、明暗B、形体C、结构D、透视

考题 素描从()手法上看,可分为以线造型的素描与明暗造型的素描。A、功能B、题材C、材料D、造型

考题 素描是绘画的一种造型手段,在化妆中主要锻炼观察能力。()

考题 单选题以下不属于速写练习培养目的的是?()A 敏锐的观察力B 快速表现的能力C 积累生活经验D 造型能力

考题 单选题“涵指一切单色的绘画,起源于西洋造型能力的培养。专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。”这是指()A 油画B 版画C 中国画D 素描

考题 单选题学习素描的目的是()A 培养学生眼、脑、手三位一体的协作与配合能力,提高造型的技能与技巧。B 丰富我们的生活C 提高对色彩的感觉与认识

考题 单选题素描从()手法上看,可分为以线造型的素描与明暗造型的素描。A 功能B 题材C 材料D 造型

考题 判断题素描训练是通过对客观物象的研究来掌握造型能力。A 对B 错

考题 单选题素描造型中最本质的因素是()A 明暗B 形体C 结构D 透视