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在一个室内设计环境中,设计风格应该以两到三种语言为主体,所使用的手法、色调和材料应该围绕主题展开。


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考题 (),指以某一个主题为核心,其他学科围绕这个核心展开学习活动的设计。 A.线形主题统整设计B.轮形主题统整设计C.发散形主题统整设计

考题 关于室内设计的下列叙述,哪些是正确的?Ⅰ.室内设计的目的是营造一个舒适宜人、美观大方的室内空间环境Ⅱ.室内设计需要考虑室内物理(声、光、热)环境的问题Ⅲ.室内设计主要是装饰装修设计和艺术风格设计Ⅳ.室内设计是针对有高级装修要求的建筑而言的( )A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅰ、Ⅱ C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ D.Ⅱ、Ⅲ

考题 围绕“宝宝的一天”的主题,设计一个幼儿园小班语言的活动方案。

考题 请围绕“春天”,为大班幼儿设计主题活动,应包括3个子活动。 要求: (1)写出主题活动的总目标。(8分) (2)采用诗歌春风(所附诗歌暂缺)设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称目标、准备和主要环节。(14分) (3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。(每个活动4分,共8分)

考题 围绕“保护环境”这一主题,设计一个幼儿园大班活动方案。

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考题 在植物景观设计中,常运用()手法来突出主题或引人注目。A、调和B、对比C、统一D、均衡

考题 下列()陈述真展览设计项目的材料使用过程中是不赞成的A、一个展览项目应该统一真一种装饰艺术风格下B、虽然一个展览项目应该统一在一种装饰艺术风格下,但是由于每个空间有不同功用,因此可以在所选定的艺术风格允许范围内灵活采用装饰材料C、根据装饰艺术风格需要灵活采用装修材料可以增加情趣和变化之美D、为保证统一装饰风格,所以空间必须使用同一种装饰材料

考题 室内设计是对建筑空间的深化设计,在设计草案中更加注重对于使用功能方面的思考与研究,平面布局、交通流向、装饰手法、()是这一阶段主要思考的问题。A、材料流向B、材料手法C、动画漫游D、材料运用

考题 室内设计是对建筑空间的深化设计,在设计草案中更加注重对于使用功能方面的思考与研究,()、交通流向、装饰手法、材料运用是这一阶段主要思考的问题。A、平面方案B、平面设计C、平面布局D、平面草案

考题 现代室内设计的创造手法为“一切皆为我用”。室内设计师又是艺术家,应当具有充分的想象力和造型能力,调动和使用各种艺术的、技术的手段,使设计达到最佳()的匹配效果,创造出理想的、值得人们赞叹的空间环境来

考题 时下流行的室内设计中多运用天然木、石、藤、竹等材质质朴的材料,强调返朴归真,追求悠闲、舒畅的室内环境。此中设计风格属于()。A、传统风格B、现代风格C、混合型风格D、自然风格

考题 餐饮环境布置的目的是为了突出主题,所以()设计要仔细,每一个细小的地方都会影响到整个的宴会风格。

考题 室内设计的风格和流派,不属于室内环境中的艺术造型和精神功能范畴。

考题 现代室内设计中的“光洁派”的风格和特征。

考题 室内设计是对建筑空间的深化设计,在设计草案中更加注重对于使用功能方面的思考与研究,()是这一阶段主要思考的问题。A、交通流向B、装饰手法C、材料运用D、平面布局E、宣传企划

考题 一个项目需要有()明确特定的主题,学生围绕该主题展开实践探究,在活动中建构起新的知识体系,掌握一定的技能。A、多个B、一个C、两个D、至少两个以上

考题 在公众危机中展开冲突调解应该以()为中心。A、政府B、民众C、受害者D、媒体

考题 下列选项中决定着文章的基调和旋律的是()A、主题B、结构C、语言D、材料

考题 暴露建筑材料,设备、管道等形成一种“机械美”,创造室内环境的“工业化感”是()A、现代功能主义的室内设计风格B、“波普”艺术主义的室内设计风格C、现代工业技术、框架结构主义的室内风格D、现代材料唯美主义的室内设计风格

考题 单选题时下流行的室内设计中多运用天然木、石、藤、竹等材质质朴的材料,强调返朴归真,追求悠闲、舒畅的室内环境。此中设计风格属于()A 传统风格B 现代风格C 混合型风格D 自然风格

考题 问答题围绕“宝宝的一天”的主题,设计一个幼儿园小班语言的活动方案。

考题 判断题所谓“传统风格”的室内设计,指的是在设计中吸取传统装饰的“形”、“神”特征。A 对B 错

考题 单选题暴露建筑材料,设备、管道等形成一种“机械美”,创造室内环境的“工业化感”是()A 现代功能主义的室内设计风格B “波普”艺术主义的室内设计风格C 现代工业技术、框架结构主义的室内风格D 现代材料唯美主义的室内设计风格

考题 填空题餐饮环境布置的目的是为了突出主题,所以()设计要仔细,每一个细小的地方都会影响到整个的宴会风格。

考题 判断题一篇演讲只能有一到两个主题,必须围绕主题展开阐述。A 对B 错

考题 单选题一个项目需要有()明确特定的主题,学生围绕该主题展开实践探究,在活动中建构起新的知识体系,掌握一定的技能。A 多个B 一个C 两个D 至少两个以上