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17世纪70年代以前,几何和代数都有了相当的发展,但它们是相互分离的两个学科。笛卡儿对当时的几何方法和代数方法进行了比较,分析了它们各自的优j点和缺点,主张采取代数和几何中一切最好的东西。他把代数运用于几何,使图形的几何关系在方程的性质中表现出来,创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。解析几何的发明过程说明()
- A、分析的方法只适应于认识特殊事物,而综合的方法才有广泛意义
- B、实现感性认识的发展必须发挥人的主观能动性
- C、综合的方法在认识事物的本质规律的过程中具有重要的意义
- D、分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素分别加以研究的思维方法和思考过程
参考答案
更多 “17世纪70年代以前,几何和代数都有了相当的发展,但它们是相互分离的两个学科。笛卡儿对当时的几何方法和代数方法进行了比较,分析了它们各自的优j点和缺点,主张采取代数和几何中一切最好的东西。他把代数运用于几何,使图形的几何关系在方程的性质中表现出来,创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。解析几何的发明过程说明()A、分析的方法只适应于认识特殊事物,而综合的方法才有广泛意义B、实现感性认识的发展必须发挥人的主观能动性C、综合的方法在认识事物的本质规律的过程中具有重要的意义D、分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素分别加以研究的思维方法和思考过程” 相关考题
考题
一般而言,将人的发展分为身体、认知、情感和社会性的发展,但各个方面的发展是相互影响的.某个方面的发展变化对其他力面都有重要意义,这体现了儿童发展的()。A、连续性B、阶段性C、整体性D、可塑性
考题
大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的,那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程,但代数和三角都是所有学生必修的。因此()A、所有学生都将学习数学B、所有学生都将学习代数C、所有学生都将学习微分方程D、所有学生都将学习自然科学基础
考题
单选题17世纪70年代以前,几何和代数都有了相当的发展,但它们是相互分离的两个学科。笛卡儿对当时的几何方法和代数方法进行了比较,分析了它们各自的优j点和缺点,主张采取代数和几何中一切最好的东西。他把代数运用于几何,使图形的几何关系在方程的性质中表现出来,创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。解析几何的发明过程说明()A
分析的方法只适应于认识特殊事物,而综合的方法才有广泛意义B
实现感性认识的发展必须发挥人的主观能动性C
综合的方法在认识事物的本质规律的过程中具有重要的意义D
分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素分别加以研究的思维方法和思考过程
考题
单选题文艺复兴和启蒙运动大大的推动着欧洲自然科学的发展。17世纪以前,几何和代数自立门户,各自独立发展.随着生产实践的进步,人们愈来愈多地考察研究运动着的物体,时代要求几何和代数“联姻”——解析几何诞生了。许多几何问题都可以转化为代数问题来研究。试问下列哪项不属于几何学上的三大尺规作图?()A
化圆为方B
三等分角C
立方倍积D
地图着色
考题
单选题帕斯卡尔在近代科学革命时期总结的科学精神是()。A
几何精神和代数精神B
几何精神和宗教精神C
几何精神和科学精神D
几何精神和本能精神
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