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文人积习,好为诗词及词章一类之文,其内容要不离于风月幽情,别离怨慕,自属绮语一类;真正发心学佛,此层应否切戒?又见某老居士信佛亦甚虔笃,但为好诗,且刻意求工以求争胜,名心不除,终为大累,曾以此劝之,不知当否?


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考题 历代文人常以宫女的怨情为题,请问现存最早的宫怨诗是哪首?

考题 “求仁而得仁,又何怨”中“怨”的含义是()。A、别离B、埋怨C、仇恨D、悔恨

考题 简述“学人之文”与“文人之文”的区别及对清代散文演变的作用。 

考题 清初以侯方域、魏禧、汪琬为代表的散文被称为()A、学人之文B、桐城派散文C、阳湖派散文D、文人之文

考题 在学习古诗词章节时,教师为了让学生对诗词流派形成整体认识,把豪放派词人作为一类进行教学,以下教师列出的诗人中不属于豪放派的一项是()。A、苏轼B、范仲淹C、辛弃疾D、晏殊

考题 以下没有宾语前置现象的句子是()A、且惧人之未信之也B、其何裨之与有C、其余五气,概未之及D、贤者曷为条玉版E、第以人心积习既久,讹以传讹

考题 “莫向东风怨别离”诗句是大观园中()所作。

考题 《答李翊书》中,“根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔”的喻义是()。A、为文立言要以《诗》《书》为源B、为文立言要以道德修养为本C、做学问应“无望其速成,无诱于势利”D、写文章要“惟陈言之务去”

考题 对于清初散文“文人之文”下列说法正确的是() A、大力倡导经世致用之文。B、“文人之文”的三位作家侯方域、魏禧、汪琬号称“清初三大家”。C、主张文章应当言之有物。D、强调文章“须有益于天下”。

考题 「八苦」是:生、老、病、死、()、怨憎会、爱别离、()苦。

考题 宋代文人士大夫绘画渐成潮流,其代表人物为()。A、苏轼B、李公麟C、文同D、米芾E、杨补之

考题 “学人之文”与“文人之文”有何区别?它们对清初散文发展起什么作用?

考题 清初散文分学人之文与文人之文两类,学人之文以黄宗羲、()、王夫之为代表;文人之文以侯方域、魏禧、汪琬为代表,三人也被称为“清初三大家”。

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考题 单选题对于清初散文“文人之文”下列说法正确的是()A 大力倡导经世致用之文。B “文人之文”的三位作家侯方域、魏禧、汪琬号称“清初三大家”。C 主张文章应当言之有物。D 强调文章“须有益于天下”。

考题 填空题清初散文分学人之文与文人之文两类,学人之文以黄宗羲、()、王夫之为代表;文人之文以侯方域、魏禧、汪琬为代表,三人也被称为“清初三大家”。

考题 问答题文人积习,好为诗词及词章一类之文,其内容要不离于风月幽情,别离怨慕,自属绮语一类;真正发心学佛,此层应否切戒?又见某老居士信佛亦甚虔笃,但为好诗,且刻意求工以求争胜,名心不除,终为大累,曾以此劝之,不知当否?

考题 单选题在学习古诗词章节时,教师为了让学生对诗词流派形成整体认识,把豪放派词人作为一类进行教学,以下教师列出的诗人中不属于豪放派的一项是()。A 苏轼B 范仲淹C 辛弃疾D 晏殊

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考题 问答题将下面一段文言文翻译成现代汉语 人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事同俗自媚于众为善。上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。

考题 单选题《答李翊书》中,“根之茂者其实遂,膏之沃者其光晔”的喻义是()。A 为文立言要以《诗》《书》为源B 为文立言要以道德修养为本C 做学问应“无望其速成,无诱于势利”D 写文章要“惟陈言之务去”

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