考题
下列属于墨家思想主张的是()
A.非乐B.节用、节葬C.兼爱、非攻D.尚贤
考题
春秋战国时期在服饰上主张“节用”、“尚用”的是（）A.法家B.儒家C.墨家D.道家
考题
以下哪些属于道家关于音乐的观点（）A、大音希声B、自然之音C、礼乐D、非乐
考题
春秋战国时期在服饰上主张“节用”、“尚用”的是（）A、法家B、儒家C、墨家D、道家
考题
墨家文化的精髓是（）A、兼爱非攻B、礼C、道法自然D、无为而治
考题
战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是（）A、儒家B、法家C、墨家D、兵家
考题
按照（）的“乐通伦理”的观念，礼乐制作的目的就在于：“礼节民心，乐和民声，政以行之，行以防之”。A、儒家；B、道家；C、墨家；D、佛教
考题
春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是（）A、无为而治B、兼爱、非攻C、春秋无义战D、仁政
考题
具有“兼爱、非攻、尚贤、尚同”主张的是春秋战国时期的（）。A、儒家B、法家C、墨家D、名家
考题
墨家学说中“提倡平等”的主张是（）A、兼爱B、尚同C、非乐D、节用
考题
古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）。A、道家B、法家C、墨家D、儒家
考题
提出“非乐”的主张，并反对一切享乐，也包括反对音乐的是（）学派。A、儒家B、墨家C、道家D、法家
考题
春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是（）。A、重视道德教育B、重视文史教育C、重视礼乐教育D、重视科技教育
考题
春秋战国时期的诸子百家主要有两个流派，（）和（），礼乐派的代表人物是孔子和荀子，非乐派的代表人物是（）和（）。
考题
古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）A、道冢B、法家C、墨家D、儒家
考题
春秋战国时期提出“白马非马”、“坚白论”的公孙龙属于（）。A、儒家B、墨家C、名家D、法家
考题
单选题墨家文化的精髓是（）A
兼爱非攻B
礼C
道法自然D
无为而治
考题
单选题春秋战国时期在服饰上主张“节用”、“尚用”的是（）A
法家B
儒家C
墨家D
道家
考题
单选题春秋战国时期，主张“为我”的是（）A
杨朱学派B
名家学派C
墨家学派D
法家学派
考题
单选题提出“非乐”的主张，并反对一切享乐，也包括反对音乐的是（）学派。A
儒家B
墨家C
道家D
法家
考题
单选题按照（）的“乐通伦理”的观念，礼乐制作的目的就在于：“礼节民心，乐和民声，政以行之，行以防之”。A
儒家；B
道家；C
墨家；D
佛教
考题
单选题古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）A
道冢B
法家C
墨家D
儒家
考题
单选题具有“兼爱、非攻、尚贤、尚同”主张的是春秋战国时期的（）。A
儒家B
法家C
墨家D
名家
考题
单选题春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是（）A
无为而治B
兼爱、非攻C
春秋无义战D
仁政
考题
单选题古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）A
道家B
法家C
墨家D
儒家
考题
单选题墨家学说中“提倡平等”的主张是（）A
兼爱B
尚同C
非乐D
节用
