网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”出自（ ）
A.夸美纽斯 B.苏格拉底
C.第斯多惠 D.福禄贝尔

参考答案

参考解析
解析：这是第斯多惠的经典言论。
更多 ““一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”出自（ ） A.夸美纽斯 B.苏格拉底 C.第斯多惠 D.福禄贝尔” 相关考题
考题 “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（ ）原则。A. 理论联系实际B. 直观性C. 启发性D. 循序渐进
查看答案
考题 “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（ ）A．裴斯泰洛齐B．赫尔巴特C．第斯多惠D．乌申斯基
查看答案
考题 “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（ ）A．裴斯泰洛齐B．赫尔巴特C．第斯多惠D．乌申斯基
查看答案
考题 “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是谁说的？（ ）A．裴斯泰洛齐B．赫尔巴特C．第斯多惠D．乌申斯基
查看答案
考题 __________提出了“不愤不启，不悱不发”，是“启发”一词的来源。__________提出著名的“产婆术”。 __________说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”
查看答案
考题 第斯多惠说“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这说明教学中应该遵循 （ ）A、 因材施教原则B、 直观性原则C、 启发性的原则D、 循序渐进的原则
查看答案
考题 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的（ ）。A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则
查看答案
考题 第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了（ ）原则。 A.直观性 B.启发性 C.巩固性 D.量力性
查看答案
考题 第斯多惠说过“一个坏的老师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，请从教学原则的角度对他这句话进行评析。
查看答案
考题 （）提出了关于启发教学的一句名言“一个坏的教师奉送真理，而一个好的教师教人发现真理”。
查看答案
考题 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
查看答案
考题 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
查看答案
考题 “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（）。A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基
查看答案
考题 “一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（）原则。A、理论联系实际B、直观性C、启发性D、循序渐进
查看答案
考题 “一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是（）。
查看答案
考题 第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理．”主体现了教学的：（）A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、因材施教原则
查看答案
考题 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、因材施教原则
查看答案
考题 “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、第斯多惠D、乌申斯基
查看答案
考题 单选题“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自（）A 裴斯泰洛齐B 赫尔巴特C 第斯多惠D 乌申斯基
查看答案
考题 判断题一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。A 对B 错
查看答案
考题 单选题第斯多惠说：“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。”这体现了（　　）原则。A 启发性B 直观性C 巩固性D 循序渐进性
查看答案
考题 多选题下面提法，属于启发性原则的有（）A“不愤不启，不悱不发”。B“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C“产婆术”。D“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
查看答案
考题 单选题“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循（ ）的原则。A 理论联系实际B 直观性C 启发性D 循序渐进
查看答案
考题 填空题“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是（）。
查看答案
考题 填空题（）提出了关于启发教学的一句名言“一个坏的教师奉送真理，而一个好的教师教人发现真理”。
查看答案
热门标签
最新试卷