考题
根据活动的内容与专业学习的关系，可将大学生社会实践活动分为（ ）与（ ）。
考题
什么是社会实践活动？社会实践活动与教学活动的关系的是什么？
考题
根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（ ）社会实践活动。A.非基地化
B.学校
C.社会
D.自然
考题
与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践，如公益劳动、科技服务等，这些应该属于（ ）。A.专业实践活动
B.基地化社会实践活动
C.非专业实践活动
D.教学计划内社会实践活动
考题
由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于（ ）
A、教学计划之内的活动 B、教学计划之外的活动
C、综合活动 D、社会实践活动
考题
由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同学帮扶课外教育活动，不属于（ ）
A.教学计划之内的活动 B.教学计划之外的活动
C.综合活动 D.社会实践活动
考题
社会实践活动的方法有：（）。A进行社会调查，撰写调查报告B参加公益活动C参加综合社会实践活动D参加夏令营活动E参加社会宣传活动
考题
据组织和开展形式，社会实践活动可划分为（）。A、教学部门组织的教学计划外活动B、教学部门组织的教学计划内活动C、学生个体从事的社会实践活动D、团委或学生会组织的教学计划外活动
考题
某生参与学校、学院组织的各类社会实践与志愿服务活动情况，那么他可以在创新素质与实践能力测评中的（）加分。A、职业技能类B、学科竞赛类C、科技学术活动类D、社会实践类
考题
根据否有较为固定的对口实践单位或场所，可以把社会实践活动分为（）。A、教学计划内社会实践活动B、教学计划外社会实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、专业实践活动
考题
教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。
考题
主要的社会实践活动有：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
考题
根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（）社会实践活动．A、非基地化B、学校C、社会D、自然
考题
由学校组织的社会公益活动，兴趣小组和同伴帮扶等课外活动不属于（）。A、综合实践活动B、教学计划之内的活动C、教学计划之外的活动D、社会实践
考题
与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动，科技服务，这些应该属于（）A、专业实践活动B、基地化社会实践活动C、非专业实践活动D、教学计划内社会实践活动
考题
根据活动的内容与专业学习的关系，可以把社会实践活动分为（）。A、专业实践活动B、非专业实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、教学计划内社会实践活动
考题
根据社会实践活动是否列入教学计划，可以分成（）社会实践活动与（）社会实践活动两类。
考题
根据是否列入教学计划，可以把社会实践活动分为（）。A、教学计划内社会实践活动B、教学计划外社会实践活动C、基地化社会实践活动D、非基地化社会实践活动E、专业实践活动
考题
单选题由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外教育话动，不属于( )。A
教学计划之内的活动B
教学计划之外的活动C
综合实践活动D
社会实践活动
考题
单选题由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外教育活动，不属于( )。A
教学计划之内的活动B
教学计划之外的活动C
综合实践活动D
社会实践活动
考题
多选题据组织和开展形式，社会实践活动可划分为（）。A教学部门组织的教学计划外活动B教学部门组织的教学计划内活动C学生个体从事的社会实践活动D团委或学生会组织的教学计划外活动
考题
单选题国外大学生社会实践的有益启示不包括（）。A
开展社会实践活动需要注重以经济利益为中心，社会效益为辅B
开展社会实践活动需要注重结合专业，创新形式，提高兴趣C
开展社会实践活动需要注重面向职业，提升能力，激发动力D
开展社会实践活动需要注重调动资源，形成支持，构建环境
考题
判断题教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。A
对B
错