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小学生背乘法口诀表属于奧苏伯尔所说的()。

A.接受学习
B.有指导的发现学习
C.自主的发现学习
D.意义学习

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更多 “小学生背乘法口诀表属于奧苏伯尔所说的()。 A.接受学习 B.有指导的发现学习 C.自主的发现学习 D.意义学习” 相关考题
考题 乘法口诀的掌握可以广泛迁移到多种情境中，这叫__________。
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考题 把乘法口诀广泛迁移于多种情境中，这种迁移称为__________。
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考题 小学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为__________内驱力。
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考题 根据奥苏伯尔同化论,小学生则可以通过()学习掌握抽象的定义性概念,不过还需凭借()支持。
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考题 “九九歌”就是我们现在使用的乘法口诀。下面哪一项表述是正确的?() A、现在的乘法口诀，46句的通常被称为“小九九”B、春秋战国时期，“九九歌”已被广泛使用C、乘法口诀“九九歌”又被称为“数九歌”
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考题 乘法口诀的掌握可以广泛应用到多种情境中，这属于学习迁移中的__________。
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考题 九九乘法口诀最早出现在什么时代？
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考题 根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于（）。A.机械的接受学习 B.机械的发现学习 C.有意义的接受学习 D.有意义的发现学习
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考题 提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。 A.苛勒 B.奧苏伯尔 C.桑代克 D.贾德
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考题 认知学习理论的代表人物有（ ）。 A.桑代克 B.苛勒 C.布鲁纳 D.华生 E.奧苏伯尔
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考题 奧苏伯尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。()
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考题 奧苏伯尔认为原有认知结构的（）特性始终影响着新的学习的获得与保持。 A.清晰性 B.稳定性C.包容性 D.概括性 E.连贯性和可辨别性
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考题 乘法口诀的掌握可以广泛迁移到多种情境中，这 叫（ ）。
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考题 奧苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。 A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
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考题 小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（　　） A.表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.发现学习
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考题 编一个程序，利用二重for循环语句，打印出九九乘法口诀表。
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考题 小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。A、表征学习；B、概念学习；C、命题学习；D、发现学习；
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考题 在教学二年级数学7.8.9的乘法口诀》时，老师让学生根据前面学习的编口诀的方法独立编口诀和列出相应的乘法算式。这属于信息技术环境下通用的教学策略中的（）A、支架式教学策略B、合作式教学策略C、自主学习教学策略D、抛锚式教学策略
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考题 小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。A、表征学习B、概念学习C、命题学习D、发现学习
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考题 乘法口诀的掌握可以广泛迁移到的种情境中，这叫（）。
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考题 问答题编一个程序，利用二重for循环语句，打印出九九乘法口诀表。
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考题 单选题下列选项可以受著作权法保护的是（　　）。A 地图作品B 司法判决文书C 时事新闻D 乘法口诀表
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考题 单选题根据美国心理学家奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀”属于（）。A 有意义的接受学习B 有意义的发现学习C 机械的接受学习D 机械的发现学习
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考题 多选题（2015山东）下列属于机械学习的是()。A宇航员探索太空B学生尝试走出迷宫C小学生背诵乘法口诀D中学生听过讲座后理解概念之间的关系
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考题 单选题根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于（）。A 机械的接受学习B 机械的发现学习C 有意义的接受学习D 有意义的发现学习
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考题 多选题下列属于机械学习的有( )A弄清概念间的关系B套用公式解题C学习“圆的直径是它的半径的两倍”D记忆乘法口诀表
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考题 问答题九九乘法口诀最早出现在什么时代？
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