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学生在教学活动中看到的一切,对于他精神面貌的形成具有重大的意义,反映了调控优化课堂教学环境需注意()。
A.科学性原则
B.教育性原则
C.实用性原则
D.多样性原则
B.教育性原则
C.实用性原则
D.多样性原则
参考答案
参考解析
解析:学生在教学活动中看到的一切,对于他精神面貌的形成具有重大的意义,反映了调控优化课堂教学环境需注意教育性原则。
更多 “学生在教学活动中看到的一切,对于他精神面貌的形成具有重大的意义,反映了调控优化课堂教学环境需注意()。A.科学性原则 B.教育性原则 C.实用性原则 D.多样性原则” 相关考题
考题
下列哪个表述不属于课堂纪律的作用?()
A.锻炼学生的口头表达能力。B.优化课堂教学管理环境,保障课堂教学活动顺利进行。C.增强学生集体凝聚力,提高课堂教学管理效率。D.规范课堂行为,维持课堂秩序。
考题
翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。
A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
考题
“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训,教师能够在多媒体教学环境中,合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源,有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外,还有()。A、促进学生转变学习方式B、促进学生综合素质的发展C、提升教育教学能力D、优化课堂教学
考题
巴班斯基的教学方法分类的主要特点是()A、运用整体理念,实现多种教学方法的优化组合B、实现了“教”与“学”的兼顾C、相对完整,全面考虑了教学活动的各个基本构成要素D、反映了学生认识活动的特点
考题
单选题在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。这反映了( )因素对学生身心发展的影响。A
遗传素质B
家庭背景C
社会环境D
个体能动性
考题
单选题对课堂教学来说,课外、校外教育()。A
与课堂教学相配合,是在课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动B
是学生自愿参加的,因此要替代课堂教学C
并不是正规的教育活动,而课堂教学是正规的教育活动D
是课堂之外的,不可能与课堂教学的教育目标保持一致
考题
多选题“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训,教师能够在多媒体教学环境中,合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源,有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外,还有()。A促进学生转变学习方式B促进学生综合素质的发展C提升教育教学能力D优化课堂教学
考题
单选题对于教师教学能力的评价,描述不正确的是( )。A
驾驭课堂灵活机动,应变能力强,具有敏锐的观察力B
教学机敏,能灵活机动地处理课堂教学中的偶发事件C
教态自然、仪表端庄、富有情感,对每一个学生都主动、热情、感情真挚D
能及时了解学生的学习动态,课堂教学调控恰当
考题
单选题无论课堂教学还是临床教学,完成教学活动的关键因素是()A
学生B
教师C
教学环境D
教学目标
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