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课堂教学调控的要素包含（）。

  • A、调控课时
  • B、教师自控
  • C、调控学生
  • D、调控教学

参考答案

更多 “课堂教学调控的要素包含（）。A、调控课时B、教师自控C、调控学生D、调控教学” 相关考题
考题 课堂教学反馈的调控功能只适用于教师对偏离了教学目标的教学行为的调节和控制。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ( )是教师教学能力的核心。 A、调研学生、了解学生B、引导学生C、调控课堂D、教学方法
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考题 6－7 岁是儿童()发展的关键期。 A、社交能力B、情绪调控能力C、行为调控能力D、自控能力
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考题 教学气氛与节奏可以通过以下方式来调控() A.通过情境创设来调控B.通过教学语言来调控C.通过教师心情来调控D.通过教学程序来调控E.通过快慢变化来调控
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考题 按调控简繁程度分有（）。A.直接调控和间接调控B.财政投资调控、银行信贷投资调控、自筹投资调控C.决策调控与运行调控D.程序调控和目标调控
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考题 同一班上的学生，使用相同的教材，聆听同一教师的声音，但他们的学习方式及认识水平并不相同，这就要求教师的调控要有层次性，以便使全班学生均能受益。这里说的调控主要是( )。 A.教学语言的调控 B.教学目标的调控 C.课堂环境的调控 D.教学时间的调控
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考题 课堂教学反思具有（）、（）、（）、同步性和调控性。
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考题 教学中，下面哪一点是错误的？（）A、营造良好的学习氛围B、发挥教师主导作用和学生主体作用C、灵活地组织和调控课堂教学D、每个环节都要使用教学媒体
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考题 简述有效地进行课堂教学调控的方法。
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考题 政府对经济进行宏观调控的方式包括（）A、直接调控与间接调控B、中央调控与地方调控C、市场调控与计划调控D、中央调控与直接调控
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考题 教师的教学能力主要包括（）能力A、语言表达B、了解学生C、调控D、教育科研
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考题 宏观调控的内容有（）。A、方向调控B、进程调控C、活动调控D、方向调控、进程调控和活动调控
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考题 对于课堂教学中学生出现的错误，教师应该（）。A、“快刀斩乱麻”式地跳过B、立刻用“标准答案”纠正C、及时调控，根源挖掘D、批评教育，继续讲解
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考题 违反“课堂调控策略”的是（）。A、上课前应该认真备课，认真做好教学预设B、教师要有随机应变的能力C、教师的课堂调控不仅应注重本课时教学目标的实现，更应尊重每一个个体的独特体验和个性差异D、要树立以学生惧怕和服从为前提的教师的权威
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考题 以下属于教师备课时要做好的工作是（）。A、调控教学活动B、考虑教法C、表达清晰易懂D、启发学生的思
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考题 从投资管理的过程看，有（）。A、直接调控和间接调控B、财政投资调控、银行信贷投资调控、自筹投资调控C、决策调控与运行调控D、程序调控和目标调控
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考题 按调控简繁程度分有（）。A、直接调控和间接调控B、财政投资调控、银行信贷投资调控、自筹投资调控C、决策调控与运行调控D、程序调控和目标调控
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考题 在课堂教学过程中适时适度地调节教育教学计划、内容和方法，是教师对自身（）的调控。A、心境B、教案C、主体D、计划
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考题 教学反馈在课堂教学中的作用表现在（）A、激励作用B、调控作用C、媒介作用D、预测作用
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考题 “教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂，不要把自己生活中的消极情绪带进教室”，这在课堂调控的要素里属于（）。A、教师自控B、调控学生C、调控教学D、调控节奏
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考题 课堂教学调控的要素包含（）。A、调控课时B、教师自控C、调控学生D、调控教学
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考题 填空题课堂教学反思具有（）、（）、（）、同步性和调控性。
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考题 单选题以下属于教师备课时要做好的工作是（）。A 调控教学活动B 考虑教法C 表达清晰易懂D 启发学生的思
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考题 单选题按调控简繁程度分有（）。A 直接调控和间接调控B 财政投资调控、银行信贷投资调控、自筹投资调控C 决策调控与运行调控D 程序调控和目标调控
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考题 问答题简述有效地进行课堂教学调控的方法。
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考题 单选题宏观调控的内容有（）。A 方向调控B 进程调控C 活动调控D 方向调控、进程调控和活动调控
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考题 单选题“教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂，不要把自己生活中的消极情绪带进教室”，这在课堂调控的要素里属于（）。A 教师自控B 调控学生C 调控教学D 调控节奏
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考题 多选题课堂教学调控的要素包含（）。A调控课时B教师自控C调控学生D调控教学
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