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关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。

A.是包含与被包含的关系
B.是“流”与“源”的关系
C.是教师的职责要求
D.是有机的统一体

参考答案

参考解析
解析：
更多 “关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。A.是包含与被包含的关系 B.是“流”与“源”的关系 C.是教师的职责要求 D.是有机的统一体” 相关考题
考题 教学中教师与学生之间是管理与被管理的关系。
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考题 教师与学生的关系知觉表现为两种，一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是【 】A．教师与所教学科的关系知觉B．教师与某个学生个体的关系知觉C．教师与优秀学生的关系知觉D．教师与所教年级的关系知觉
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考题 教学过程中最基本的一种关系是【 】A．学生与学生之间的关系B．学校与社区之间的关系C．教师与校长的关系D．教师与学生这两个主体之间的关系
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考题 健康与疾病的关系下面哪一项是错误的A.健康与疾病是一对矛盾的两个侧面B.健康与疾病是连续的统一体C.健康与疾病是平衡不变的D.任何人任何时期都包含着健康与疾病的成分
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考题 职业与工种、岗位之间是（ ）的关系。A.相关B.包含C.被包含D.包含与被包含
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考题 关于教学与科研的关系,下列表述正确的有()。 A、科研是教学的“源头活水”B、教学是科研的“隐形动力”C、教学与科研相互排斥D、教学与科研相互促进E、教育于科研相互制约
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考题 SEM和SEO关系是( )。 A. 包含和被包含B. 并列关系C. 交叉关系D. 无关系
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考题 数学符号与运算符号这两个概念之间的关系是()。 A.全异关系B.包含关系C.全同关系D.交叉关系
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考题 执行者(Actor)与用例之间的关系是( )。 A.包含关系B.泛化关系C.关联关系D.扩展关系
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考题 下列关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。A.二者是包含与被包含的关系 B.二者是相辅相成的关系 C.二者是有机的统一体 D.二者是不可分割的
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考题 教学过程中最基本的一种关系是（ ）。 A.学生与学生之间的关系 B.学校与社区之间的关系 C.教师与校长的关系 D.教师与学生之间的关系
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考题 若“所有B是A”与“有的A不是B”均真，则A与B之间的外延关系是（）。A.同一关系 B.交叉关系 C.A真包含B D.A真包含于B
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考题 气质与性格的区别主要体现在 方面。 A.特性与共性 B.包含与被包含的关系 C.能力与人格 D.生理与社会
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考题 关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。A. 是包含与被包含的关系 B. 是"流"与“源”的关系 C. 是教师的职责要求 D. 是有机的统一体
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考题 关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（ ）。A. 教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育 B. 一个好教师应既是研究者又是教育者 C. 教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研 D. 教学与科研很难两全其美
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考题 关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（ ）。A. 教学没有科研做底子，就是一个没有灵魂的教育 B. 一个好教师应既是研究着又是教育者 C. 教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研 D. 教学与科研很难两全其美
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考题 下列关于参照完整性约束的参照关系和被参照关系的叙述中，哪一条是错误的()A.参照关系与被参照关系通过外码相联系 B.参照关系是从关系，被参照关系是主关系 C.参照关系与被参照关系之间的联系是1：n联系 D.其主码在另一个关系中作为外码的关系称为被参照关系
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考题 以下有关课程与教学的关系，不正确的是（　　） A.课程包含教学 B.课程与教学并列 C.教学包含课程 D.以上三项都不正确
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考题 下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是( )A.教育与被教育的关系 B.管理与被管理的关系 C.保护与被保护的关系 D.控制与被控制的关系
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考题 执行者与用例之间的关系是（ ）。A.包含关系 B.泛化关系 C.关联关系 D.扩展关系
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考题 教育目的与培养目标是（　　）的关系。A.特殊与普遍 B.普遍与特殊 C.包含与被包含 D.综合与个性
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考题 信息与广义的信息资源之间的关系是（ ）。A.信息包含广义的信息资源 B.交叉关系 C.广义的信息资源包含信息 D.无关系
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考题 旅游消费与旅行者消费之间是一种包含与被包含的关系。
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考题 下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、二者是包含与被包含的关系B、二者是相辅相成的关系C、二者是有机的统一体D、二者是不可分割的
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考题 关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、是包含与被包含的关系B、是"流"与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体
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考题 教育目的与培养目标是（）的关系。A、特殊与普遍B、普遍与特殊C、包含与被包含D、综合与个性
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考题 关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）。A、教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育B、一个好教师应既是研究者又是教育者C、教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研；D、教学与科研很难两全其美
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