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忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，__________，__________。
参考答案
参考解析
解析：芳草鲜美；落英缤纷
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考题
（一）阅读下面的文言文，回答下列各题。（10分）桃花源记陶渊明晋太元中．武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问询。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。6.解释下列句子中加点的词。（2分）(1)阡陌交通 交通：____________________(2)黄发垂髫 黄发：____________________
考题
《桃花源记》中描述：“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，……林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”据此回答下列问题。“桃花源”环境与下列因素紧密相关的是（）A、地理位置B、灌溉系统C、农业科技D、水力资源
考题
“忽逢桃花林....土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”对陶渊明《桃花源记》的叙述，错误的是（）A、反映了作者对当时社会的一种不满B、反映封建时代人们的安乐和富足C、体现了对美好生活的向往和追求D、“世外桃源”当时只能是虚构的
考题
下面的诗句的横线中依次填入的花名是（）。 ①春色满园关不住，一枝____出墙来。 ②儿童急走追黄蝶，飞入____无处寻。 ③忽如一夜春风来，千树万树____开。 ④竹外____三两枝，春江水暖鸭先知。A、桃花；红杏；菜花；梨花B、红杏；菜花；梨花；桃花C、桃花；梨花；红杏；菜花D、菜花；桃花；梨花；红杏
考题
单选题下面的诗句的横线中依次填入的花名是（）。 ①春色满园关不住，一枝____出墙来。 ②儿童急走追黄蝶，飞入____无处寻。 ③忽如一夜春风来，千树万树____开。 ④竹外____三两枝，春江水暖鸭先知。A
桃花；红杏；菜花；梨花B
红杏；菜花；梨花；桃花C
桃花；梨花；红杏；菜花D
菜花；桃花；梨花；红杏
考题
单选题“忽逢桃花林....土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”对陶渊明《桃花源记》的叙述，错误的是（）A
反映了作者对当时社会的一种不满B
反映封建时代人们的安乐和富足C
体现了对美好生活的向往和追求D
“世外桃源”当时只能是虚构的
考题
问答题阅读文本材料和相关要求，完成问题。
[原文]
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
单元导语
本单元所选文言文，体裁不尽相同，有叙事的，有夹叙夹议的，有说明事物特征的，文字简洁而意味深长，有些文章还寄托了作者的情怀。又选杜甫诗三首，都是脍炙人口的名篇。
学习本单元，要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关规定
诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
课文说明
本文为人教版语文教科书八年级上册第五单元的一篇精读课文。同单元课文还有《短文两篇》、《核舟记》（魏学洢）、《大道之行也》（《礼记》）、《杜甫诗三首》。
课后作业（部分）
1.找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。
2．熟读并背诵全文，用自己的话叙述这个故事，可以适当地加进自己的想象。
3．作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应当怎样看待这样的理想？
学生情况
八年级，班额50人
课时安排
一课时
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件等。
请评析第二段的语言特色（不少于150字）。
考题
多选题对路基两侧植树造林及沿线、站内种植树木管理的补充规定描述正确的是（）A危树处理由铁路局绿化办统一管理B可能受危树影响的设备管理单位应在春、秋季及树木生长季节不定期添乘检查危树情况C铁路沿线树权属于路内的危树由工务部门处理D路外林权危树和铁路沿线自然生长的杂灌、杂树由可能受影响的设备管理单位处理
考题
单选题（）在武林门外，跨古新河，在环城北路上。旧时圣塘闸至此河段称为桃花港或西城河，相传沿河两岸栽种了许多桃树，春天桃花盛开，艳丽两岸，故此得名。A
西洋桥B
卖鱼桥C
混堂桥D
新桥
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