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幼儿健康的标准是生长发育好，机体对内、外环境有一定的适应能力。 ( )
参考答案
参考解析
解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》“健康”领域指出，“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”。因此幼儿健康的标准不仅局限于身体方面，还应体现在心理方面。
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考题
疾病的概念中下列陈述较为确切的是A、疾病即指机体不舒服B、是机体在一定病因损害下，因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动C、疾病是不健康的生命活动过程D、疾病是机体对内环境的协调障碍E、细胞是生命的基本单位，疾病是细胞受损表现
考题
属于学前体育教育的目的和任务的选项()。
A、不断展开体育活动，科学培养幼儿参加体育活动的兴趣，使幼儿养成有规律运动的良好习惯B、增强幼儿体质，促进幼儿身体的正常发育，培养正确的身体姿势，提高机体对环境的适应能力，促进身体的健康发展C、通过开展各种有效体育活动，不断提高幼儿动作的协调能力、灵敏性及平衡能力的发展D、提高幼儿自我保护的意识和能力
考题
环境医学的基本理论为( )
A、人与环境之间的统一性B、环境因素对机体影响的作用机制C、机体对环境的适应能力D、阐明环境因素对健康影响的复杂性E、环境中有益因素和有害因素对机体的综合作用
考题
环境卫生学的基本理论是A.机体与环境在物质上的统一性
B.环境因素对机体影响的作用机制
C.机体对环境的适应能力
D.环境因素对健康影响的复杂性
E.环境中有益因素和有害因素对机体的综合作用
考题
下列有关疾病的概念说法正确的是（）A、疾病是指机体不舒服B、疾病是不健康的生命活动过程C、疾病是机体在一定病因作用下，因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动D、疾病是机体对内环境的协调障碍E、疾病是细胞受损的表现
考题
幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性，个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程，这体现了幼儿健康的何种观念？（）A、幼儿健康系统观B、幼儿健康持续观C、幼儿健康和谐观D、幼儿健康促进观
考题
环境卫生学的基本理论是（）A、机体与环境在物质上的统一性B、环境因素对机体影响的作用机制C、机体对环境的适应能力D、环境因素对健康影响的复杂性E、环境中有益因素和有害因素对机体的综合作用
考题
多选题幼儿健康是指（）。A幼儿的各个器官.组织的正常生长发育B能较好地抵抗各种急.慢性疾病C性格开朗.情绪乐观.无心理障碍D对环境有较快的适应能力
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