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在凡·高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对凡·高的召唤。凡·高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使用决心的人。这段文字主要说明( )。
A.凡·高大师一生孤独贫穷
B.凡·高在艺术上具有狂热追求
C.他在艺术上的心路历程
D.他生活在社会的最底层
B.凡·高在艺术上具有狂热追求
C.他在艺术上的心路历程
D.他生活在社会的最底层
参考答案
参考解析
解析：文段中“凡·高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌”，说明凡·高对绘画的热爱至极，最后一句同样补充说明他对绘画的追求，恰好与B项符合。A、C、D项文段并没有涉及。
更多 “在凡·高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对凡·高的召唤。凡·高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使用决心的人。这段文字主要说明( )。A.凡·高大师一生孤独贫穷 B.凡·高在艺术上具有狂热追求 C.他在艺术上的心路历程 D.他生活在社会的最底层” 相关考题
考题
欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造，同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价，欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论，从中受到教育。 根据该段文字，“再创造”指的是（ ）。 A．欣赏者在感受基础上的想像和体验活动 B．欣赏者把作品中的形象改造为自己心目中的形象的活动过程 C．欣赏者发现或发掘艺术形象的思想内容 D．欣赏者在头脑中补充形象乃至变动形象的一个过程
考题
在梵高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对梵高的召唤梵高把艺术活动当作极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使用决心的人。这段文字主要说明( )。A．梵高大师一生孤独贫穷B．梵高在艺术上具有狂热追求C．他在艺术上的心路历程D．他生活在社会的最底层
考题
：在梵高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对梵高的召唤。梵高把艺术活动当做极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使用决心的人。 这段文字主要说明()。A.梵高大师一生孤独贫穷 B.梵高在艺术上具有狂热追求C.他在艺术上的心路历程 D.他生活在社会的最底层
考题
下述的搭配正确的是：
A. 凡*高—《和平鸽》，毕加索—《向日葵》，罗丹—《思想者》
B. 凡*高—《向日葵》，毕加索—《思想者》，罗丹—《和平鸽》
C. 凡*高—《向日葵》，毕加索—《和平鸽》，罗丹—《思想者》
D. 凡*高—《思想者》，毕加索—《和平鸽》，罗丹—《向日葵》
考题
在凡高看来，“绘画就是要设法穿过一堵看不见的铁墙”，这也是画布对凡高的召唤。凡高把艺术活动当做极富挑战性的生命活动，让满腔热血在画布上挥洒流淌。他是个底层的观察者、感受者和传达者，一个实践理想和使用决心的人。这段文字主要说明（ ）。
A、凡高大师一生孤独贫穷
B、凡高在艺术上具有狂热追求
C、凡高在艺术上的心路历程
D、凡高生活在社会的最底层
考题
在搜集宝宝照片、探讨“我是怎样长大”的活动中，凡凡和大伟在看照片时发生了争执。凡凡相信小孩是不会变老的，因为故事《一寸法师》是这样说的。小伙伴大伟却反对，大伟；问：“你爸爸会不会变老？”凡凡回答：“会！”大伟再问：“那你会不会长成你爸爸那么大？”凡凡回答：“会尸‘那你会不会变老？”大伟追问。凡凡回答：“不会！”两人相持不下。
老师面对这场争论处于两难境地：是否定凡凡让他提前从童话中醒来，还是支持凡凡的童话梦想否定大伟的理性思考？
老师难以解决的问题被另一个孩子巧妙地解决了，一直“观战”的景炎对大伟说：“等他变老了他就知道了！”这就是同理心的作用。凡凡非常高兴地跑了，因为自己没有被否定；大伟如释重负地笑了，因为他找到了知音。
请运用发生认识论的理论观点分析案例中儿童的思维特点与教师的教育方式。
考题
单选题我们从那些动人心魂的绘画作品如（）的《播种》里，不仅能感受到太阳升起的景色，同时还感受到艺术家的生命、脉搏、呼吸，同太阳升起合一的那种精神、情感和境界。A
毕加索B
高更C
凡•高D
达芬奇
考题
单选题直线工具的使用方法是：（）A
在画布上确定一个起点，再移动到另一点单击确认B
在画布上依次放置多个点，连接起来C
在画布上拖动工具形成轨迹D
在画布上确定一个起点，单击鼠标左键不放，拖动鼠标绘制
考题
判断题1885年，凡·高完成自己的名作《吃马铃薯的人》。A
对B
错
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