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很多家长只重视孩子学习成绩的提高，一味重智轻德，父母对孩子百依百顺，把孩子惯成 了“小皇帝”“小公主”，导致越来越多的年轻人对父母对长辈不够尊重，对他人冷漠无情，甚至缺乏基本的社会公德，对民族和社会更缺乏一份感情和责任。
上述文字所阐述的家庭教育问题在于（ ）。
上述文字所阐述的家庭教育问题在于（ ）。
A.生活教育的缺失
B.道德教育的缺失
C.孩子心理脆弱、抗压能力差
D.文化教育的欠缺
B.道德教育的缺失
C.孩子心理脆弱、抗压能力差
D.文化教育的欠缺
参考答案
参考解析
解析：文段中“重智轻德”“对孩子百依百顺”“年轻人对父母对长辈不够尊重”等 都说明这是道德教育上的缺失所致，故本题选择B项。A项生活教育主要应体现在家庭生活 上，如饭来张口衣来伸手；C项应体现在孩子的心理素质上；D项则重在文化教育方面，三项在 文中均没有体现。
更多 “很多家长只重视孩子学习成绩的提高，一味重智轻德，父母对孩子百依百顺，把孩子惯成 了“小皇帝”“小公主”，导致越来越多的年轻人对父母对长辈不够尊重，对他人冷漠无情，甚至缺乏基本的社会公德，对民族和社会更缺乏一份感情和责任。 上述文字所阐述的家庭教育问题在于（ ）。 A.生活教育的缺失 B.道德教育的缺失 C.孩子心理脆弱、抗压能力差 D.文化教育的欠缺 ” 相关考题
考题
父母离婚对孩子的影响主要有()
A.父母离婚使孩子失去了共享的教养资源B.没有影响C.父母离婚干扰了孩子社会化的进程，对孩子的成长有一定的负面影响D.离婚会对孩子的情感产生较大的冲击，甚至影响到孩子成年后的恋爱婚姻
考题
留守儿童的心理问题主要有()
A.由于缺乏父母的慈爱，这些孩子大多数性格上和心理上出现偏差B.有的家长过分依赖学校的教育，导致留守儿童的智力发展水平比较低C.祖辈对孩子的溺爱，这些孩子会由于这种隔代亲而变得任性D.家长的家庭教育意识淡薄，教育方式不当，导致孩子缺乏安全感
考题
很多家长只重视孩子学习成绩的提高，一味重智轻德，父母对孩子百依百顺，把孩子惯成了“小皇帝”“小公主”，导致越来越多的年轻人对父母对长辈不够尊重，对他人冷漠无情，甚至缺乏基本的社会公德，对民族和社会更缺乏一份感情和责任。上述文字所阐述的家庭教育问题在于( )。A.生活教育的缺失
B.道德教育的缺失
C.孩子心理脆弱、抗压能力差
D.文化教育的欠缺
考题
很多家长只重视孩子学习成绩的提高，一味重智轻德，父母对孩子百依百顺，把孩子惯成了“小皇帝” “小公主”，导致越来越多的年轻人对父母对长辈不够尊重，对他人冷漠无情，甚军缺乏基本的社会公德，对民族和社会更缺乏一份感情和责任。
上述文字所阐述的家庭教育问题在于（ ）。
A.生活教育的缺失 B.道德教育的缺失
C.孩子心理脆弱、抗压能力差 D.文化教育的欠缺
考题
很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题，甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预，一个根本且富有成效的策略是()。A:对这些孩子进行小组辅导
B:对这些孩子进行个别辅导
C:对这些孩子的老师开展工作，使他们更多地关注这些孩子
D:与孩子的父母沟通，通过家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题
考题
在家庭餐桌上，做父母的下列哪些行为对孩子有教化的意义（）A、吃饭前父母不顾及孩子、祖辈及他人亲属自顾自的开吃B、用餐前父母教孩子学会先请长辈入座C、在用餐时夹起一块最好的菜肴告诉孩子应该长辈先享用D、用餐时一味将最好吃的往孩子碗里送，眼睛里只有孩子没有别人
考题
父母无条件地爱和接受孩子，对孩子没有要求，不加控制，溺爱孩子。会导致孩子心理发展不成熟，自控能力很差，缺乏进取心和探索精神，这种教养方式的类型是（）。A、民主权威型B、严厉专制型C、娇惯纵容型D、冷漠忽略型
考题
父母对孩子过多干预和禁止，对子女态度简单粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示。这种亲子关系属于（）。
考题
（）的大多数儿童都是由于父母对孩子管教太松或过严或前后不一致、父母对孩子缺乏感情、听任自由活动而不予指导和约束、家庭缺乏亲密性等造成的。A、行为越轨B、行为热情C、行为开朗D、行为大胆
考题
多选题在家庭餐桌上，做父母的下列哪些行为对孩子有教化的意义（）A吃饭前父母不顾及孩子、祖辈及他人亲属自顾自的开吃B用餐前父母教孩子学会先请长辈入座C在用餐时夹起一块最好的菜肴告诉孩子应该长辈先享用D用餐时一味将最好吃的往孩子碗里送，眼睛里只有孩子没有别人
考题
单选题父母无条件地爱和接受孩子，对孩子没有要求，不加控制，溺爱孩子。会导致孩子心理发展不成熟，自控能力很差，缺乏进取心和探索精神，这种教养方式的类型是（）。A
民主权威型B
严厉专制型C
娇惯纵容型D
冷漠忽略型
考题
单选题（）的大多数儿童都是由于父母对孩子管教太松或过严或前后不一致、父母对孩子缺乏感情、听任自由活动而不予指导和约束、家庭缺乏亲密性等造成的。A
行为越轨B
行为热情C
行为开朗D
行为大胆
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