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对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（ ）。
A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.上位学习

参考答案

参考解析
解析：命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，要学习该命题，必须获得“圆”、“直 径”和“半径”等概念。
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考题 对“圆的直径是其半径的两倍”的学习属于命题学习。此题为判断题(对，错)。
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考题 学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（ ）。A．概念学习B．符号学习C．命题学习D．词汇学习
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考题 对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（ ）。A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．上位学习
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考题 由于球面的对称性,球形反射面天线在接收不同方向的信号时,它的焦点的轨迹也是一个圆,圆心与球面的球心重合,圆的半径和球面半径之间有什么数量关系?() A圆的半径为球面半径的两倍。B圆的半径与球面半径相等。C圆的半径为球面半径的一半。D圆的半径为球面半径的四分之一。
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考题 对圆的直径是其半径的两倍的学习属于（）
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考题 以下说法正确的有（）A、大于1/2圆的圆弧标注直径B、小于1/2圆的圆弧标注半径C、等于1/2圆的圆弧标注直径或半径D、等于1/2圆的圆弧标注直径E、球体直径用sФ表示。
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考题 标注（）尺寸时，应在尺寸数字前加注直径符号“Φ”。A、圆的半径B、圆的直径C、圆球的半径D、圆球的直径
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考题 万能渐开线检查仪测头和测量骨架相连，并可以根据被测齿轮的公称基圆的大小，径向调整（）。A、基圆半径B、分度圆直径C、基圆直径D、分度圆半径
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考题 对直径为d的圆形截面，它的惯性半径为（）
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考题 学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）。A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、下位学习
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考题 对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（　）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习
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考题 在尺寸标注中，SΦ表示（）A、圆半径B、圆直径C、球半径D、球直径
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考题 对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A、符合学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习
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考题 符号SØ的表示的意义是（）。A、圆直径B、圆半径C、球直径D、球半径
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考题 尺寸数字前加注SФ表示为（）A、圆的直径B、圆的半径C、球的直径D、球的半径
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考题 标注（）尺寸时，应在尺寸数字前加注符号Φ。A、圆的半径B、圆的直径C、圆球的半径D、圆球的直径
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考题 单选题尺寸数字前加注R表示为（）A 圆的直径B 圆的半径C 球的直径D 球的半径
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考题 单选题符号SΦ的表示的意义是（）。A 圆直径B 半径圆C 球直径D 球半径
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考题 填空题对圆的直径是其半径的两倍的学习属于（）
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考题 多选题以下说法正确的有（）A大于1/2圆的圆弧标注直径B小于1/2圆的圆弧标注半径C等于1/2圆的圆弧标注直径或半径D等于1/2圆的圆弧标注直径E球体直径用sФ表示。
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考题 单选题对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A 符合学习B 概念学习C 命题学习D 上位学习
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考题 单选题在尺寸标注中，SΦ表示（）A 圆半径B 圆直径C 球半径D 球直径
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考题 多选题下列属于机械学习的有( )A弄清概念间的关系B套用公式解题C学习“圆的直径是它的半径的两倍”D记忆乘法口诀表
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考题 单选题圆周率π的计算方法为：（）。A 圆的周长除以直径B 圆的直径除以周长C 圆的周长除以半径D 圆的半径除以周长
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考题 单选题学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（　　）。A 概念学习B 符号学习C 命题学习D 词汇学习
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考题 单选题标注（）尺寸时，应在尺寸数字前加注符号Φ。A 圆的半径B 圆的直径C 圆球的半径D 圆球的直径
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考题 单选题对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A 符号学习B 概念学习C 命题学习D 上位学习
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考题 单选题学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）A 概念学习B 符号学习C 命题学习D 下位学习
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