考题
教育与生产劳动相分离的社会有【 】A．奴隶社会和封建社会B．奴隶社会、封建社会和资本主义社会C．原始社会、奴隶社会和封建社会D．原始社会和奴隶社会
考题
与生产劳动相脱离的教育有()。A、原始社会教育B、奴隶社会教育C、封建社会教育D、资本主义社会E、社会主义教育
考题
教育与生产劳动在()时期是相互脱离的
A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会
考题
学校教育具有鲜明的等级性特点,这是()。
A.奴隶社会的教育B.封建社会的教育C.资本主义社会的教育D.社会主义社会的教育
考题
家庭教育的产生与发展包括()
A.原始社会家庭教育B.奴隶社会家庭教育C.封建社会的家庭教育D.社会主义的家庭教育
考题
所谓“古文教育”是指()。
A.古代的语文教育B.奴隶社会的语文教育C.封建社会的语文教育D.奴隶社会后期，封建社会前期的语文教育
考题
具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是( )A.原始社会教育
B.奴隶社会和封建社会教育
C.近代教育
D.现代教育
考题
古代教育分为奴隶社会的教育和封建社会的教育。 ( )
考题
古代教育一般是指（）时期的教育。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.以上都是
考题
我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是（）A奴隶社会时期B封建社会时期C清末时期D民国时期
考题
形式化教育大致相当于（）。A、奴隶社会B、封建社会C、奴隶社会和封建社会D、从上古一直到资本主义社会之前
考题
开创重视教育方针在国家管理教育中作用先河的时期是（）A、奴隶社会时期B、封建社会时期C、清末D、民国时期
考题
学校教育具有鲜明的等级性特点，这是（）A、奴隶社会的教育B、封建社会的教育C、资本主义社会的教育D、社会主义社会的教育
考题
欧洲在奴隶社会有两类教育体系，它们是（）和（）；在欧洲封建社会也有两种教育体系，它们是（）和（）。
考题
“礼不下庶人”是我国（）教育的主要特征。A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会
考题
教育具有鲜明的等级性的特点，这是（）A、奴隶社会的教育B、封建社会的教育C、资本主义社会的教育D、社会主义社会的教育
考题
学校教育产生于（）。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、奴隶社会末期D、封建社会初期
考题
斯巴达和雅典两种教育体系出现与欧洲的（）A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义
考题
雅典教育和斯巴达教育是（）的教育体系。A、欧洲奴隶社会B、西欧封建社会C、欧洲原始社会D、文艺复兴时期
考题
包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。A、普及性B、教育与生产劳动相分离C、原始性D、制度化、系统化
考题
多选题与生产劳动相脱离的教育有（）。A原始社会教育B奴隶社会教育C封建社会教育D资本主义社会E社会主义教育
考题
单选题包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。A
普及性B
教育与生产劳动相分离C
原始性D
制度化、系统化
考题
单选题教育是没有阶级性的，每个幼儿受到的教育是平等的，这是（）幼儿教育的特点。A
原始社会B
奴隶社会C
封建社会D
资本主义社会
考题
单选题雅典教育和斯巴达教育是（）的教育体系。A
欧洲奴隶社会B
西欧封建社会C
欧洲原始社会D
文艺复兴时期
考题
单选题“礼不下庶人”是我国（）教育的主要特征。A
原始社会B
奴隶社会C
封建社会
考题
单选题教育具有鲜明的等级性的特点，这是（）A
奴隶社会的教育B
封建社会的教育C
资本主义社会的教育D
社会主义社会的教育
考题
单选题学校教育具有鲜明的等级性特点，这是（）A
奴隶社会的教育B
封建社会的教育C
资本主义社会的教育D
社会主义社会的教育