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游客不懂风景的欣赏是很正常的事情，他们抵达景点后往往只知道一些历史知识，只知道风景美。但是，风景的特色是什么，又怎样去欣赏它，怎么去理解其文化内涵，他们却无从下手。在这样的情况下，导游员该怎么解决才好？

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更多 “ 游客不懂风景的欣赏是很正常的事情，他们抵达景点后往往只知道一些历史知识，只知道风景美。但是，风景的特色是什么，又怎样去欣赏它，怎么去理解其文化内涵，他们却无从下手。在这样的情况下，导游员该怎么解决才好？ ” 相关考题
考题 一个旅游风景点去年全年接待游客约196万人，上半年接待游客数是全年的3/7。第三季度接待游客数是上半年的3/4。第三季度接待游客多少人？
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考题 桥具有联系风景点、引导游览路线增加风景层次的作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 桥具有联系风景点、()、()及分割水体、增加风景层次的作用。
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考题 下列导游服务中，不属于图文声像导游方式的是( )A．发放风景区导游图B．为游客播放风光影碟C．在主要景点前为游客讲解D．赠送景点介绍手册
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考题 在某一特定空间，让游客停留片刻，作选择性地风景欣赏，这就是静态观赏。（ ）
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考题 杭州：西湖风景名胜区所属公园景点19日起有序开放，所有游客要求佩戴口罩参观游览，且需要出示健康码并测体温。
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考题 沂河水源地是淮河流域水质最好的地区，沂河风景区被列为首批国家18个（）之一。A、旅游景点B、风景区C、水利设施D、水利风景区
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考题 桥具有联系风景点、引导游览路线增加风景层次的作用。
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考题 具有独立欣赏价值的风景要素的个体，是风景名胜区构景的基本单元的是（）A、景点B、景组C、景群D、景区
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考题 风景名胜区规划的构成概念包括（）A、风景名胜区规划B、风景资源C、景点D、景群E、景区
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考题 根据《风景名胜区条例》的规定，风景名胜区规划分为总体规划、详细规划和景点规划。
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考题 风景区的景物、景点、景群、景区等各级风景结构单元和风景游赏对象集中地，可以划出一定的范围与空间作为风景游览区。
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考题 在抵达景点前，地陪向游客简要介绍景点情况，以下说法错误的是（）。A、介绍应该简明扼要B、可以满足游客事先了解有关知识的需要C、激起游客游览景点的兴趣D、讲解要详细具体
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考题 风景林是风景名胜区的重要组成部分，以供欣赏和审美，游客要支付门票费用。请判断风景林属哪一个林种（）A、特种用途林B、经济林
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考题 在境外景点游览时，领队的主要任务是（）。A、监督导游的工作，维护游客的合法权益B、组织协调，保证游览活动顺利进行C、做必要的辅助讲解，帮助游客欣赏美景D、用中文导游讲解，帮助不懂外语的游客欣赏讲解
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考题 风景建设按其性质与规模可以分为四类，即（），村头景点，沿江景点和名山风景区。
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考题 属于国家级风景名胜的景点是（）。A、嵩山B、轩辕故里风景名胜区C、环翠峪D、浮戏山雪花洞
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考题 填空题桥具有联系风景点、（）、（）及分割水体、增加风景层次的作用。
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考题 单选题在风景名胜区规划中，根据风景资源类型、景观特征或游赏需求而划分的一定用的范围，包含较多的景物和景点或若干景群，形成相对独立的风景分区特征的是（）A 景点B 景组C 景群D 景区
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考题 单选题具有独立欣赏价值的风景要素的个体，是风景名胜区构景的基本单元的是（）A 景点B 景组C 景群D 景区
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考题 单选题经过审批后用于规划管理的风景名胜区规划包括（ ）A 风景旅游体系规划和风景区总体规划B 风景区总体规划、风景区详细规划和景点规划C 风景区总体规划和风景区详细规划D 风景区详细规划和景点规划
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考题 多选题本溪国家森林公园的风景资源，按照系统层次可以划分为（　　）。A森林风景区B森林风景资源C景观类型D景观要素E景点
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考题 判断题桥具有联系风景点、引导游览路线增加风景层次的作用。A 对B 错
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考题 判断题在某一特定空间，让游客停留片刻，作选择性地风景欣赏，这就是静态观赏。 （ ）A 对B 错
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考题 填空题风景建设按其性质与规模可以分为四类，即（），村头景点，沿江景点和名山风景区。
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考题 判断题风景区的景物、景点、景群、景区等各级风景结构单元和风景游赏对象集中地，可以划出一定的范围与空间作为风景游览区。A 对B 错
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考题 问答题简述风景区景点入口的类型。
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